You are well-acquainted with the pattern of viewing, listening and repeating the dialogues, which are the conversational ‘starting point' for each Unit.

	Step 1: View the PowerPoint (PPT) Slide presentation for Діялог 29 – На вечірці. Click here to link to the presentation online or use the CD-ROM provided in your course package.
	Step 2: View and listen to the dialogue again, this time repeat what you hear after each audio clip on your computer. Pay attention to the stresses on words and the intonation patterns.
	Step 3: Check your progress by repeating the process above. Use the Text (T) button if you'd like to see the Ukrainian audio clip.
Tips:	Use the Cumulative Dialogue Box (P) if you are having difficulty remembering the entire dialogue. Use the Course Dictionary at the end of the lesson to find the meaning of some of the new terms.

Test your recall skills by completing the review Exercises below.

XXIX. Exercise 1.i

Test your memory! Place the conversation found in Dialogue 29 in the proper order, using only the visuals below to assist you. Check back to the Powerpoint presentation only if absolutely necessary!

Діялог 29 – Покажи, що ти знаєш діялог.

_____ Ось тобі перекуска, Орисю.

_____ Я чекаю на Андрія.

_____ Як забавляєшся, Орисю?

_____ Радію що ви всі гарно забавляєтеся.

_____ Нам приємно бути у вас на вечірці, пані Козак.

_____ Він пішов принести мені перекуску.

_____ Бачу що ти не танцюєш.

1.	2.	3.	4.

5.	6.	7.

After you have completed the exercise, check your answers by reviewing the PPT Presentation. Repeat the dialogue as many times as necessary until you can easily remember the flow of conversation.

XXIX. Exercise 1.ii

Place the illustrations below in the proper sequence of the dialogue by writing their appropriate number in the space provided. Then write the matching statement underneath each slide (Use handwriting please).

XXIX. Exercise 1.iii

Use cues from the conversation between Alicia and her mother to complete the dialogue. Read the conversation out loud together with your instructor.

А що тобі купити?

Мама: Доню, чи ти запрошуєш своїх друзів до нас на твій День народження?

Алися: ___________________________________________________

Мама: Так, звичайно можна! Прогноз погоди на п’ятницю чудовий. Надворі має бути +25 і сонячно. Це дуже гарний день на пікнік або барбекю.

Алися: Мамо, а може ми краще ______________________________________

___________________________________________________________

Мама: Якщо хочеш, то можеш! А скільки гостей ти запрошуєш?

Алися: Ще точно не знаю, __________________________________________.

Мама: Може ми з тобою ____________________________________________

__________________________________________________________?

Алися: Мамо, це дуже добра ідея!

Мама: До речі, який подарунок ти хочеш на день народження?

Алися: ___________________________________________________________

Мама: Ам-м-м, ми з татом подумаємо про це. В якому магазині можна це купити?

Алися: Мені здається, що ___________________________________________

___________________________________________________________

Мама: Я знаю, що це багато коштує. Чи справді тобі потрібно це мати? У тебе вже так багато всієї техніки! А може ти хочеш щось інше?

Алися: ___________________________________________________________

___________________________________________________________

Мама: Гаразд, ми ще про це поговоримо.

Reflect on your language progress Which words in this Dialogue are giving you difficulty? Highlight these words and other new words as they are presented in this Unit, so that you can focus on their meaning.

Work on Cultural Enrichment ‘C' You may continue working on Cultural Enrichment Segment C – Internment of Ukrainians in Canada, which outlines a very disturbing part of Canadian history from 1914-1920. If you have any questions or require assistance with this topic, please contact your instructor.