Дієслова

Нові дієслова

Dialogue 28 introduces two new verbs: доглядати (to take care of, to look after, to care for) and співати (to sing). The Perfective and Imperfective forms are given below, in order to extend your ability to use each verb.

У розмові ми чули:

Я доглядаю музику. Кажіть, що грати!

Оленко, чи можна доглядати перекуску?

The Imperfective verb доглядати is used in two different contexts, yet it carries the same meaning in both cases. Its Perfective form is доглянути.

In the first example, the phrase доглядати музику (literally: to take care of the music) conveys a language transfer from a phrase commonly used in English. When someone ‘takes care of the music’ at a party or social event, it means that the individual will be responsible for providing the musical selections, changing the CDs, controlling the volume, etc.

The same is true of the meaning attached to the phrase доглядати перекуску (to take care of the party snacks/lunch). Petryk will make sure that snack trays are filled and that there is enough food on the table throughout the evening. In both cases, the phrases reflect an understanding of the meaning which is conveyed in a Canadian Ukrainian cultural context.

XXVIII. Exercise 3.i

Complete the chart and fill in the blanks with the correct form of the verb доглядати.

1. Петрик _______________ перекуску, а Тарас _______________музику.

2. Ми _______________ свого малого брата.

3. Ви добре _______________ свої нові касетки, пане Козак!

4. Що ти _______________, Антоне?

5. Я _______________ свій новий мотоцикл.

6. Мама _______________ свою родину.

7. Хлопці _______________ нову студентку.

8. Чи треба _______________ новий одяг? Певно, що треба!

XXVI. Exercise 3.ii

Fill in the chart with the correct form of the verbs доглядати – доглянути. Note that both forms are Group I (є-ють, е-уть) verbs.

У розмові ми чули:

Пізніше будемо співати пісні.

In the dialogue the verb співати (to sing) is used in its Imperfective infinitive form. It is a regular (є-ють) group 1 verb. One of its Perfective forms is заспівати. Other forms are поспівати, переспівати.

XXVIII. Exercise 3.iii

Complete the chart and fill in the blanks with the correct form of the Imperfective verb співати.

• студенти / співати / пісні / на / вечірка
Студенти співають пісні на вечірці.

1. ти / співати / після / обід
___________________________________________________________

2. чи / ви / бути / співати / сьогодні
___________________________________________________________

3. так / звичайно / ми / співати / щодня
___________________________________________________________

4. я / завжди / співати / у / лазничка
___________________________________________________________

5. дівчата / співати / а / хлопці / слухати
___________________________________________________________

6. не / можна / співати / як / учитель / говорити
___________________________________________________________

7. Орися / сівати / нова / пісня
___________________________________________________________

XXVIII. Exercise 3.iv

Fill in the chart with the correct form of the verbs співати – заспівати. Once again, both forms are Group I (є-ють) verbs.

Перевірка

This Unit presents an opportunity to review the verbs подобатися, їсти, казати, брати, which are already familiar to you.

У розмові ми чули:

Беріть, що вам подобається!

Recall that the noun used with the verb подобатися takes the Dative case. The sentence often appears in inverted order.

person who likes something + to like/to appeal to + who/what appeals to them
(Dative Case)		(Nominative Case)

1.Максимові подобається мотоцикл.

2. Наталці подобаються черевики.

3. Батькам подобаються музичні диски.

XXVIII. Exercise 3.v

Complete the chart and fill in the blanks with the correct form of the verb подобатися.

1. Я _______________ бабусі, бо я їй допомагаю мити посуд.

2. Ми _______________ вчителеві, бо ми скінчили завдання.

3. Ти _______________ Марусі, бо в тебе весела музика.

4. Василеві _______________ смачна перекуска.

5. Нам _______________ гарні пісні.

6. Що тобі _______________?

7. Мені _______________ музика.

8. Чи нові книжки _______________ мамі?

9. Ні, мамі _______________ нові журнали.

10. Хлопці _______________ татові.

У розмові ми чули:

Так, але не їж забагато!

In the dialogue, the verb їсти is used in its Imperative form as a directive or command.

Second Person Singular: (ти) їж

Plural or Form of Respect: (ви) їжте

You will recall that this is the only verb which you have studied in the Group 3 Сonjugation pattern.

XXVIII. Exercise 3.vi

Complete the chart and fill in the blanks with the correct form of the verb їсти.

1. Ігор _______________ борщ щодня.

2. Чи ви _______________ голубці, чи вареники?

3. Ми _______________ вареники, але ми зараз будемо _______________ голубці.

4. Леся й Богдан _______________ у кафетерії.

5. Що ти _______________, Андрію?

6. Я _______________ смачний сандвіч.

7. Не можна _______________ морозиво у школі.

У розмові ми чули:

Беріть, що вам подобається!

Я доглядаю музику. Кажіть, що грати!

Two other verbs used in the dialogue in their Imperative form are брати, казати.

Second Person Singular: (ти) бери, кажи

Plural or Form of Respect: (ви) беріть, кажіть

These are Group I Conjugation (-е, -уть) verbs.

XXVIII. Exercise 3.vii

A. Complete the chart and fill in the blanks with the correct form of the verb казати.

1. Мама _______________, що вечеря готова.

2. Що ти _______________?

3. Я _______________, що вечеря на столі.

4. Тато _______________ брати що нам подобається.

5. Чи ви _______________, що ви знаєте нового директора?

6. Ні, ми _______________, що ми знаємо нову вчительку.

7. Учителі _______________, що студенти забули завдання.

8. Що ви _______________, пані Петренко?

9. Я _______________, що ця перекуска дуже смачна.

10. Треба _______________ Маруся, що час іти додому.

B. Complete the chart and fill in the blanks with the correct form of the verb брати.

1. Орися _____________ велосипед до школи.

2. Ви _____________ квитки, а я буду _____________ гроші.

3. Хто з вас ______________ маму додому?

4. Прошу Іване, _____________ книжки до бібліотеки.

5. Якщо ти не ____________ той журнал, то я хочу ____________ додому.

6. Дівчата ______________ нові купальники до басейну.

7. Тату, чому ви __________________ парасолю до праці?

To sum up, Imperative verbs for the second person singular (ти) and plural (ви) are formed as follows:

1. If the verb stem ends in a consonant (пиш-, роб-, каж-, виріш-, візьм-, під-, вар-, бер-)

stem + и

stem + іть

2. If the verb stem ends in a vowel (чита-, дума-, допомага-, замовля-, догляда-)

stem + й

stem + йте

3. If the verb stem ends in certain consonants (-в, -ч) (замов-, позич-)

stem + no ending

stem + те

4. Some verbs form their Imperative forms in a different way (їж)

stem + ж

stem + жте

XXVIII. Exercise 3.viii

Fill in the blanks with the correct Imperative form of the verbs listed in the chart.

1. _______________ про завдання. Дарусю, а не про Юрія!

2. Будь ласка, _______________ мені свою червону блюзку, Христино!

3. _______________ до нас пізніше, панно Жук!

4. Хлопці, _______________ налисників сьогодні!

5. Борисе й Богдане, _______________ до бібліотеки!

6. _______________ на вечірку до мене, Олю!

7. Мамо, _______________ пані Мельник на обід у неділю!

8. Михайле, _______________ своє завдання й _______________ до директора!

9. _______________ котрий светер будеш одягати на вечірку, Меланіє!

10. Студенти, _______________ про смачний обід!

Variation of the Future Imperfective Form

At this time, you know that the Future tense is formed in one of two ways:

a) Imperfective verbs: by adding the auxiliary verb бути

b) Perfective verbs: by conjugating the verb in the usual manner

There is one more way to form the Future tense of Imperfective verbs. This form is commonly encountered in Ukrainian literature, formal presentations, and conversations with native speakers of Ukrainian.

Conventional Future Imperfective: бути + verb infinitive

я буду співати ми будемо співати

ти будеш співати ви будете співати

він/ вона буде співати вони будуть співати

Formal or Literary Future Imperfective:

Verb infinitive + му, меш, ме, мемо, мете, муть

я співатиму ми співатимемо

ти співатимеш ви співатимете

він/ вона співатиме вони співатимуть

У розмові ми чули:

Пізніше будемо співати пісні.

The sentence in the dialogue would be equally correct as follows:

Пізніше співатимемо пісні.

This alternate Future Imperfective formation may be used interchangeably with the more conventional form. For our purposes in this course, we will continue to use the conventional future tense of Imperfective verbs. However, it is very important for you to become more comfortable with the alternate form, in the event that you encounter it in future readings or conversations with native speakers.

XXVIII. Exercise 3.ix

Complete the chart with the missing form of the verb.

XXVIII. Exercise 3.x

Provide both forms of the future Imperfective tense.

1. (хто/доглядати)
Хто буде доглядати? Хто доглядатиме?

2. (я/надівати)
____________________________________________________

3. (він/брати)
____________________________________________________

4. (ми/платити)
____________________________________________________

5. (ви/казати)
____________________________________________________

6. (ти/іти)
____________________________________________________

7. (я/розуміти)
____________________________________________________

8. (вона/грати)
____________________________________________________

9. (я/їсти)
____________________________________________________

10. (вони/готувати)
____________________________________________________

11. (ти/пити)
____________________________________________________

12. (ми/радити)
____________________________________________________

Excuse Me! These Verbs Can Be Tricky!

If you continue to have difficulty distinguishing between Imperfective and Perfective verb forms, do not panic. It is quite common for some language students to experience difficulty with this concept, largely due to the fact that the English language does not have comparable verb forms or variations in Future tense formation such as those presented in this lesson. Errors and uncertainty are a natural part of the language learning process. With practice, you will become more confident when using the patterns and structures which you've learned in Ukrainian.

Study the chart given below to compare the formation of the Future Tense of Imperfective and Perfective verbs:

Imperfective – ONGOING, REPEATED, NOT COMPLETED ACTION

Влітку я буду вставати о 10:00 годині.
Влітку я вставатиму о десятій годині.

Perfective – COMPLETED, TERMINATED, FINITE ACTION

Завтра я встану о десятій годині.

XXVIII. Exercise 3.xi

The following exercise uses all variations of the future tense.

a) Underline the verbs used in the future tense.
b) Indicate whether the verb is Perfective (Д - доконаний) or Imperfective (Н - недоконаний).
c) Rewrite the sentence, using another form of the future tense. If it is a Perfective verb, rewrite the sentence using the Imperfective form of the verb in the future tense.

An example has been given.

Мої резолюції* на 2008 рік… Справді J!

1. (Н) Ходитиму у фітнес клуб щодня!

Я буду ходити у фітнес клуб щодня!

2. (__) Поїду в тур навколо світу.
__________________________________________________

3. (__) Уставатиму о 6:00 годині і лягатиму спати о 9:00 годині.
__________________________________________________

4. (__) Не їстиму тістечок, тортів і цукерок. Нічого солодкого!
__________________________________________________

5. (__) Вивчу французьку мову... й може іспанську також!
______________________________________________________

6. (__) Ніколи не ходитиму до ресторанів 'швидкої’ їжі.
______________________________________________________

7. (__) Готуватиму тільки здорову їжу – городину й садовину.
______________________________________________________

8. (__) Бігатиму десять кілометрів щодня, або може дванадцять!
______________________________________________________

9. (__) Не буду сумувати**, якщо йтиме сніг і в січні й у травні.
_____________________________________________________

10. (__) Не дивитимуся телевізор і читатиму дві години щовечора.
_____________________________________________________

11. Не буду заходити на Facebook або MSN.
_____________________________________________________

12. (__) Телефонуватиму всім друзям і родичам, а не писатиму е-мейли.
______________________________________________________

*резолюції – resolutions
** сумувати – to be saddened

XXVIII. Exercise 3.xii

Answer these questions about your instructor’s New Year’s resolutions.

1. Куди я не буду заходити в інтернеті?
___________________________________________________________

2. Чого я не їстиму?
___________________________________________________________

3. Які мови я вивчу?
___________________________________________________________

4. Скільки кілометрів я буду бігати щодня?
___________________________________________________________

5. Куди я ходитиму щодня?
___________________________________________________________

6. Що я робитиму коли не буду дивитись телевізор?
___________________________________________________________

7. Яку їжу я буду готувати?
___________________________________________________________

8. Куди я поїду?
___________________________________________________________

9. О котрій годині я вставатиму щодня?
___________________________________________________________

10. Як я буду в контакті з друзями і родичами?
___________________________________________________________

11. Куди я не ходитиму їсти?
___________________________________________________________

12. Чи я буду сумна коли буде йти сніг у травні?
___________________________________________________________

Займенники: Перевірка

In this lesson, personal pronouns were used in three cases:

Dative – answering the question Кому?
Nominative – answering the question Хто?
Genitive – answering the question Кого?

У розмові ми чули:

Беріть, що вам подобається!

Я доглядаю музику. Кажіть, що грати!

У вас багато гарних нових платівок/касеток!

The charts below offer a review of personal pronouns and the changes which occur between the Nominative Genitive, Dative, Accusative and Instrumental cases.

XXVIІI. Exercise 3.xiii

Replace the underlined nouns with the corresponding pronoun by circling the correct form. Add the missing pronouns in the empty spaces.