This lesson reviews prepositions, adverbs and expressions related to the Unit dialogue and theme. This will be followed by the section Читання на розуміння (Reading for Comprehension), which will contain a review of all readings from previous Units.

Вислови

Four commonly used phrases appear in the Unit dialogue.

У розмові ми чули:

Що нового в меню сьогодні?

Смачного!

Як завжди, немає нічого смачного.

Будь ласка, дайте молока!

The expression “Що нового?” or “What’s new?” can stand alone or be used in a more specific question. It is also used to open an informal dialogue with close friends, colleagues or family.

The expression “Смачного!” or in French, “Bon appetit!” offers a wish to enjoy the meal. The Ukrainian expression is shortened from the phrase “Бажаю вам смачного апетиту” or “Wishing you a good appetite”.

The phrase “як завжди” (as always) is the Ukrainian equivalent of the English expression “same old, same old” meaning that nothing is new, everything is routine. It is interesting that, although the language may be different, the sentiment behind the phrase is the same!

The phrase “будь ласка” has appeared in previous course material. It means “if you please” or “if you would be so kind” and is a polite way to ask for a favour or some assistance. The word “прошу” is a synonym.

XXV. Exercise 4.і

Review some common Ukrainian phrases by filling in the blanks.

Справді?	Добраніч.	Що нового?	Певно, що так.
Нема за що!	Як справи?	До побачення.	Нарешті!
Як завжди.	Смачного!	Привіт!	Цікаво!
Гаразд.	Чудово!	Будь ласка...	На многі літа!

1. You greet your teacher – Добрий день!

2. You are saying goodbye - _______________________

3. You meet an old friend -_________________________

4. A farewell at night - ___________________________

5. You want to know what’s new - _______________________

6. Everything is as usual - _________________________

7. Is what you’re saying true? - _______________________

8. You’re asking how things are going - _______________________

9. Everything’s ‘excellent’ - ________________________

10. You’re about to begin a meal - _____________________

11. It’s about time! _______________________

12. If you would be so kind - ___________________________

13. There’s no need, think nothing of it _______________________

14. Of course, this is so. __________________________

15. Okay. Alright. ______________________

16. That’s so interesting! ________________________

Прийменники

У розмові ми чули:

Що нового в меню сьогодні?

Ковбаску на булочці/з булочкою.

The three prepositions used in the dialogue are familiar to you. To refresh your memory:

Preposition: в/у – in
Used with Locative case
У/В чому? Де?
Question: У чому ти бачиш нові рецепти?
Statement: Я бачу нові рецепти в меню.

Preposition: з – with
Followed by: Instrumental case
З ким? З чим?
Question: З чим ти їси ковбаску?
Statement: Я їм ковбаску з булочкою.

Preposition: на – on
Followed by: Locative case
На кому? На чому?
Question: На чому ти любиш їсти ковбаску?
Statement: Я дуже люблю ковбаску на булочці.

XXV. Exercise 4.іi

Supply the missing prepositions.

1. _____ Богдана немає завдання _____ школі.

2. _____меню немає нічого смачного!

3. _____ кафетерії немає нікого тепер.

4. Завтра буде нова кухарка ______ нас.

5. Хто так довго говорить ______ телефоні?

6. Скажи, _____ чим ти їси сандвіч?

7. А чому ти говориш _____ Василем?

8. Дайте знати, ______ кого буде забава.

XXV. Exercise 4.іii

A reading is given below. Find the parts of speech, as indicated. Circle them in the reading and write the words in the space given.

Новий учень у школі

Приємно познайомитися! Ви мене не знаєте, а я не знаю вас. Я новий тут у місті. Мені треба

допомогти. Вас Едмонтон – гарне місто! Ну, а ваша середня школа гарна також. Шкода лише, що я

не знаю, де і що вашій школі. Так, мені треба допомогти.


Скажіть, будь ласка, куди йти. Ось ми в коридорі. Здається, тут недалеко канцелярія, де можна

побачитися з директором. Цікаво, на які курси можна записатися? Мені треба поговорити про все

це. Так, мені треба знати про курси.


Чекайти! Чи це не кімната директора? Так, це його канцелярія, але де він? Мені треба його бачити!

Куди ж мені тепер? Скажіть, будь ласка, бо я новий учень!


Який же я нещасливий! Я вже тут, готовий говорити з директором, а його нема в канцеляірії! Так, я

справді нещасливий! Що ж мені тепер робити?!

Знайдіть:

5 прийменників:__________________ _________________ ___________________

____________________ ___________________

5 висловів: __________________ ___________________ ____________________

___________________ ___________________

5 дієслів: _____________________ ___________________ ____________________

___________________ ___________________

Читання на розуміння

In this section we conclude Natalka’s visit to Ukraine. She is heading back home to see her family and Pavlo. A new dialogue is presented, followed by an opportunity to review of previous Unit dialogues.

Read the new dialogue silently, then out loud. Use a dictionary (your own, or click here for an online version) if you have difficulty understanding any of the words. Some exercises will follow in this lesson and in the Unit Assignment.

В аеропорті ...

Наталка ще у Києві, але сьогодні вона летить додому. Тепер вона в аеропорті, у кафетерії. Вона хоче купити обід перед вилітом до Канади.

Офіціянтка: Добрий день, що будете замовляти?

Наталка: Я хочу попробувати ваші налисники, прошу.

Офіціянтка: З чим?

Наталка: А з чим ви маєте?

Офіціянтка: З м’ясом, з сиром і з варенням.

Наталка: Я думаю, що я візьму з сиром.

Офіціянтка: Ви хочете налисники під шоколядним соусом чи сметанним?

Наталка: Ні, ні, без соусу, дякую.

Офіціянтка: А що будете пити?

Наталка: Каву, прошу.

Офіціянтка: У нас є бразильська і колумбійська. А яку вам зробити?

Наталка: Бразильську, прошу

Офіціянтка: З цукром і молоком?

Наталка: Ні, чорну, прошу.

Офіціянтка: Гаразд, налисники з сиром і чорна кава. Це все?

Наталка: Так, дякую.

Офіціянтка: Двадцять п’ять гривень, будь ласка!

Наталка платить за обід і сідає їсти. Біля неї сідає жінка з дочкою.

Жінка: Смачного!

Наталка: Дякую, вам також.

Жінка: Чи ти летиш чи зустрічаєш?

Наталка: Лечу додому, до Канади. А ви?

Жінка: Ми зустрічаємо друзів з Австралії.

Наталка: Приємної вам візити з австралійськими друзями!

Жінка: А тобі щасливої дороги також. Твоя родина тебе, мабуть, чекає.

Наталка: Дякую. Так, і родина і мій наречений, Павло.

Жінка: Чи ти давно приїхала сюди?

Наталка: Ні, кілька днів тому.

Жінка: Чому на такий короткий час?

Наталка: Це довга історія, але цікава! Павло, мій наречений, з України. Він хотів мені зробити сюрприз і поїхав до Канади, а я, в той самий час, мала ту саму ідею та й поїхала в Україну його зустрінути!

Жінка: От, яку ви мали несподіванку!

Наталка: Так, але сьогодні нарешті ми побачимося... за десять годин.

Жінка: Чудово! Я бажаю вам щастя!

Наталка: Дуже вам дякую. Ой, здається кличуть пасажирів на Торонто.

Жінка: Так, так, спіши на літак.

Наталка: Я спішу... До побачення!

XXV. Exercise 4.ііі

Напиши: П (правда) або Н (неправда)

1. Наталка в літаку розмовляє з жінкою. _________

2. Вона замовляє налисники з варенням. _________

3. Наталка не хоче соусу. _________

4. Можна замовити бразильську або італійську каву. _________

5. Обід коштує двадцять п’ять гривень. _________

6. Наталка познайомилася з жінкою у кафетерії. __________

7. Жінка летить до Росії. __________

8. Жінка в аеропорті з сином. ___________

9. Наталка розмовляє з жінкою про погоду. _____________

10. Наталка летить спочатку до Торонта. ___________

XXV. Exercise 4.іv

Відповідайте на запитання

1. Де Наталка зараз?

______________________________________________________________

2. Куди (До котрого міста) вона летить з Києва?

______________________________________________________________

3. Що Наталка буде пити?

______________________________________________________________

4. Скільки коштує обід?

______________________________________________________________

5. Кого зустрічає жінка в аеропорті?

______________________________________________________________

6. Коли Наталка побачить свою родину і Павла?

______________________________________________________________

7. Яку каву любить пити Наталка?

______________________________________________________________

Before you begin working on the exercises below, it may be helpful to review all readings which have been presented in previous Units.

Unit XXI

Напиши, що сталося в читанні (1, 2, 3...).

_____ Павло дуже хотів поїхати до Наталки, бо він її любить.

__1__ Павло приїхав до Канади вчитися в університеті.

_____ Павло познайомився з Наталкою.

_____ Він полетів до Саскатуну, щоб побачити Наталку.

_____ Друзі сказали Наталці, що Павла нема вдома.

_____ Дорошенки запросили Павла на вечерю.

_____ Павло вирішив зробити Наталці сюрприз.

_____ Наталка полетіла до Києва, щоб побачити Павла.

_____ Наталка – залишилася у Саскатуні.

_____ Після одного семестру, Павло поїхав додому.

Напиши: П (правда) або Н (неправда)

1. Павло має авто у Саскатуні. _____

2. Він хоче побачити своїх родичів. _____

3. Мама Наталки каже Павлові як їхати до університету. _____

4. Павло жив у гуртожитку Петра Могили. _____

5. Інститут Петра Могили біля лікарні. _____

6. У Саскатуні є річка. ___П__

7. Наталка у Львові. _____

8. Вона їде додому сьогодні. ____

9. Вона тепер на Майдані Незалежності. _____

10. Наталка розмовляє з жінкою. ____

11. Наталка побачить церкви по дорозі до Андріївського Узвозу. ____

Відповідай на питання.

1. Чому Михайло думає, що Наталка не з України?

______________________________________________________________

2. Що вона робить у Києві?

______________________________________________________________

3. Де її хлопець тепер?

______________________________________________________________

4. Де народився Михайло Бучко?

______________________________________________________________

5. Яке місто – столиця Буковини?

______________________________________________________________

6. Чи в Наталки є брат?

______________________________________________________________

7. Ким працює Михайло?

______________________________________________________________

8. Скільки років тому Ксеня була в Чернівцях?

______________________________________________________________

9. З ким працювала Ксеня в Чернівцях?

______________________________________________________________

10. Куди Михайло проведе Наталку?

______________________________________________________________

Наталка зараз у _______________. Вона дуже _________________ і пише ________________

сестрі. Наталці дуже _________________ Київ, де вона ___________________ з гарним хлопцем,

Михайлом Бучком. Вона також бачила ______________ «Наталка Полтавка» і купила

______________ для усієї родини. Вони ______________ сто канадських ________________.

Сьогодні ввечері Наталка нарешті буде мати нагоду познайомитися з ______________ і

_______________ Павла. Вони ______________ її прийти до ________ на ________________.