This lesson will review:

a) verbs presented in the Unit dialogue.
b) the Imperative form of verbs.
c) Interrogative pronouns.

Dialogue 25 introduces the new verb замовити (to order) along with three well-know verbs бачити, пити and думати. Fill in the charts below with descriptive information about the verbs.

У розмові ми чули:

Що думаєш замовити?

Що хочете пити, хлопці?

XXV. Exercise 3.i

Complete the chart and fill in the blanks with the correct form of the verb ‘пити’.

1. Чи ти _______________ молоко?

2. Так, я _______________ шоколядне молоко.

3. Що ви _______________, чай чи каву?

4. Ми _______________ каву на обід, а чай на вечерю.

5. Звичайно я _______________ сік на сніданок, а молоко на обід.

6. Богдан любить _______________ пепсі.

7. Петруся _______________ помаранчовий сік щодня.

8. Пан і пані Петренко _______________ воду сьогодні.

9. Чому ви не _______________ кави?

10. Ми не _______________ кави, бо ми не любимо кави.

XXV. Exercise 3.ii

Complete the chart and fill in the blanks with the correct form of the verb ‘думати’.

1. Про кого ти _______________ сьогодні?

2. Я _______________ про нову дівчину.

3. Але учні _______________ про нове завдання.

4. Чи ви також _______________ про домашню роботу?

5. Ні, ми _______________ про обід.

6. Пан Мороз _______________, чи пити сік чи молоко.

7. Мама _______________ варити борщ і вареники на вечерю.

8. Треба _______________ про лекцію, не про спорт!

У розмові ми чули:

Але я бачу нову кухарку!

Що думаєш замовити?

А я замовлю піцу.

The verb замовити is introduced in the Unit dialogue in its Perfective form. It is conjugated as a Group II (ить, ять) verb. The Imperfective form is замовляти and it is conjugated as a regular Group I
(є - ють) verb.

XXV. Exercise 3.iii

Complete the exercise with the correct form of the verb замовити.

1. Що ви хочете _______________, хлопці?

2. Ми хочемо _______________ смачний борщ.

3. Оля _______________ піцу, а Борис _______________ сандвіч.

4. Хто _______________ ковбаску на булочці?

5. Я _______________ ковбаску на булочці й молоко.

6. Дівчата _______________ голубці й налисники.

7. Ми _______________ смачну вечерю в ресторані.

8. Чи ви _______________ сік чи молоко?

9. Що ти _______________ на обід, Дмитре?

10. Я _______________ січеник з цибулею та з муштардою.

XXV. Exercise 3.iv

Complete the exercise with the correct form of the verb бачити.

1. Хто _______________ нову кухарку?

2. Хлопці _______________ нову кухарку.

3. Чи Леся _______________ нового директора?

4. Ні, але вона _______________ нову вчительку.

5. Що ви _______________ в меню?

6. Ми _______________ борщ, голубці, вареники та сандвічі.

7. Чи ти _______________ нову дівчину в кафетерії?

8. Ні, але я _______________ нового учня.

9. Кого Наталка хоче _______________?

10. Вона хоче _______________ нового учня.

11. А що ти хочеш _______________, Мироне?

12. Я хочу _______________ нове завдання.

Наказова форма дієслів

In Ukrainian, it is very common to use the Imperative form of verbs when carrying on a dialogue. This is the equivalent of saying, “Let’s go to the mall” or “Tell dad that we’re home”. It is usually informal and endearing, unless it is used as a command, as in the example, “Go to bed! It’s late.” or “Don’t touch the stove!”.

У розмові ми чули:

Будь ласка, дайте молока!

А мені дайте соку!

Here is a short review of how Imperative verbs are formed.

If the verb stem ends in a vowel:

2nd person sing. (ти) + й = замовляй, давай, пий, готуй, думай

2nd person pl. (ви) + йте = замовляйте, давайте, пийте, готуйте, думайте

If the verb stem ends in a consonant:

2nd person sing. (ти) + и = пиши, коси, живи, роби, іди, сиди

2nd person pl. (ви) + іть = пишіть, косіть, живіть, робіть, ідіть, сидіть

There are several irregular forms, as shown below:

2nd person sing. (ти) + ь = їдь, заходь

2nd person pl. (ви) + ьте = їдьте, заходьте

XXV. Exercise 3.v

A. Rewrite the sentences as commands.

Леся не хоче думати про Степана. Лесю, думай про Степана!

1. Данило не хоче скінчити завдання.

________________________________________________________

2. Син не хоче говорити з татом.

________________________________________________________

3. Марія не хоче замовляти італійської піци.

________________________________________________________

4. Панна Кариса не хоче пити індійського чаю.

________________________________________________________

5. Дівчина не хоче заходити до канадського музею.

________________________________________________________

6. Юрій не хоче повертати праворуч!

________________________________________________________

7. Орися та Ігор не хочуть допомагати мамі.

________________________________________________________

8. Діти не хочуть робити домашню роботу.

________________________________________________________

B. Rewrite the commands as sentences.

Думай про Степана, Лесю! Леся не хоче думати про Степана.

1. Скінчи завдання, Даниле!

________________________________________________________

2. Порадься з учителькою, Калино!

________________________________________________________

3. Поговори з татом, сину!

________________________________________________________

4. Замов морозива, Маріє!

________________________________________________________

5. Пий молоко, Петрику!

________________________________________________________

6. Побачся з директором, дівчино!

________________________________________________________

7. Поверни ліворуч біля світлофору, Юрію!

________________________________________________________

8. Спитай учителя, Степане!

________________________________________________________

9. Познайомся з новою студенткою, Одарко!

________________________________________________________

10. Допоможи мамі, Василю!

________________________________________________________

11. Думай про домашню роботу, Орисю!

________________________________________________________

Займенники

Питальні займенники

In Unit XXIV you learned about the declension of personal pronouns. In this Unit, you will learn how to decline interrogative pronouns and use them in sentences and questions. Interrogative pronouns are words which introduce specific questions:

Котрий? Котра? Котре? Котрі? // Який? Яка? Яке? Які?

These pronouns are often used interchangeably. There is a slight difference, however! Kотрий (Which) is used to single out an object in a group of two or more, while який (What kind) is used to ask about an attribute.

Котрий годинник твій? Який колір твій улюблений?

Котра година? Яка сьогодні погода?

Котре завдання треба зробити? Яке авто ти хочеш купити?

Котрі рукавиці теплі? Які фрукти любить твоя мама?

Study the chart below. Notice the similarity in the declensions. In most cases, only one letter is different!

XXV. Exercise 3.v

Use appropriate interrogative pronouns in the spaces provided and indicate their case on the right.

	Відмінок
1. З ___________ ви їдете до Нью Йорку влітку?	__________
2. Мамо, ____________ ти телефонуєш?	__________
3. _____________ ти бачив у кафетерії сьогодні?	__________
4. ________ ти купиш Мар’яні на день Валентина?	__________
5. ____________ ти їси торт – ложкою чи виделкою?	__________
6. На _____________ ви приїхали до нас?	__________
7. Біля _______________ ти хочеш сидіти, Петрику?	__________
8. _______________ замовимо на вечерю?	__________

Study the chart below. Once again, note the similarity in the declensions among these pronouns.

XXV. Exercise 3.vі

Use appropriate interrogative pronouns in the spaces provided and indicate their case on the right.

Study the third chart of Interrogative pronouns. Once again, note the similarities in the forms as they appear for each case.

XXV. Exercise 3.vіі

Use appropriate interrogative pronouns in the spaces provided and indicate their case on the right.

You have had many new forms of Interrogative pronouns presented in the charts above. You will have the opportunity to learn them gradually through various dialogues and assignments. Rest assured that you will not have to know all of these forms for the Midterm Exam!