In lesson 4, you will:
a) Review the use of prepositions and their cases
b) Learn basic conversational patterns which can be used to invite friends to lunch, coffee or other social occasions.
The section Читання на розуміння (Reading for Comprehension) will also be included in this lesson.
|
У розмові ми чули: |
Лесю, ходи з нами обідати в кафетерії! |
|
|
Мені треба поговорити з директором. |
|
|
Ні, я хочу порадитися з ним про курси. |
|
|
Коли скінчиш, зайди до кафетерії. |
|
|
Recall that prepositions help us to focus on the object or the purpose of the action. Study the examples.
для кого? Я купую рукавиці для товаришки.
на кого? Я чекаю на вчителя.
куди? Прошу йти до світлофору.
з ким? Брат говорить з мамою.
де? Чи можемо зустрінутися біля кав’ярні?
для чого? Дівчата готові йти на концерт.
In this unit we will review all the prepositions that were covered in Ukrainian 10 and 20. An ‘easy reference chart’ has been provided for prepositions and their cases.
Accusative |
1. за |
1. заплатили за покупки. |
2. на |
2. ідемо на концерт
чекаю на дівчат
ідіть на площу Шевченка |
3. про |
3. говорять про курси |
4. у/в |
4. грає в шахи
|
Genitive |
1. біля |
1. лікарня біля музею |
2. від |
2. від неділі до понеділка |
3. до |
3. телефонуй до баби |
4. з |
4. їде з Києва |
5. коло |
5. сидить коло річки |
6. після |
6. відпочиває після футболу |
7. в/у |
7. живе в тітки йвуйка
|
Locative |
1. в/у |
1. .живе у Ванкувері |
2. на |
2. лежить на столі |
3. о (об) |
3. приїде о першій годині
|
Instrumental |
1. з |
1. кава з молоком |
2. між |
2. - між Альбертою та Манітобою |
3. перед |
3. спав перед обідом |
XXIV. Exercise 4.і
Match the sentences to the appropriate questions.
1. Біля кого ти хочеш сидіти? |
______ Ми їдемо до баби й діда. |
2. Біля чого ваша хата? |
______ Я хочу сидіти біля дівчат. |
3. У чому ваші цукерки? |
______ Мама купила краватку для тата. |
4. Де діти? |
______ Може заграймо в карти! |
5. У що будемо грати? |
______ Вони тепер у бібліотеці. |
6. У кого Леся живе? |
______ Наша хата біля школи. |
7. Від кого цей лист? |
______ Може підемо до крамниці. |
8. Для кого мама купила краватку? |
______ Вона живе в тітки і вуйка. |
9. До кого ви їдете влітку? |
______ Наші цукерки в пакеті. |
10. Куди підемо завтра? |
______ Цей лист від Андрія. |
B. Match the questions to the appropriate statements.
1. Ми ходили на концерт з друзями. |
______ Після чого наша програма? |
2. Звичайно вона п’є каву з цукром. |
______ Між ким сидить учителька? |
3. Вони з Англії. |
______ О котрій годині ми співаємо? |
4. Треба заплатили за електрику. |
______ Куди ти йдеш? |
5. Молоко на шафі коло бананів. |
______ Перед ким вона стояла? |
6. Вона сидить між студентами. |
______ Про кого твоя книжка? |
7. Ти бачила шалик на Оксані. |
______ За що треба платити? |
8. Вони були на дивані. |
______ Коло чого стоїть молоко? |
9. Я йду на вечірку. |
______ З ким ви ходили на концерт? |
10. Наш хор співає о 7:00 годині. |
______ На кому я бачила цей шалик? |
11. Вона стояла перед директором. |
______ Після кого ми танцюємо? |
12. Ми танцюємо після оркестри. |
______ Про що цей журнал? |
13. Наша програма після футболу. |
______ З чим вона п’є каву? |
14. Моя книжка про Івана Франка. |
______ На чому ти бачив окуляри? |
15. Цей журнал про математику. |
______ Звідки музична група Beatles? |
XXIV. Exercise 4.ii There are 23 prepositions in the reading below. Underline them in the reading, then copy each prepositional phrase in the space provided and indicate the case in the column on the right. An example is provided:
Наталка Дорошенко у Києві на Майдані Незалежності. Вона йде по дорозі до Андріївського Узвозу. Там вона хоче купити сувеніри для родини і друзів.
Киянин: Вибачте, але я чую у вас акцент. Ви не з України?
Наталка: Ні, я з Канади, але я народилася в українській родині.
Киянин: А можна у вас запитати - що ви робите в Києві?
Наталка: Я приїхала побачитися з своїм хлопцем.
Киянин: А він, мабуть, з Києва?
Наталка: Так, він ваш земляк.
Киянин: Ви знаєте, я живу в Києві лише два роки. Я народився й виріс на західній Україні.
Наталка: Справді? Мої прабаба і прадідо також зі західної України.
Киянин: А знаєте звідки?
Наталка: Здається з Буковини.
Киянин: Цікаво! От це малий світ! Чернівці – моє рідне місто, столиця Буковини. Якщо ви там ще не були, я рекомендую, щоб ви поїхали туди.
Наталка: Я знаю про Чернівці! У мене є старша сестра й вона там була кілька років тому.
Киянин: А як її звати?
Наталка: Ксеня Дорошенко. А чому ви питаєте?
Киянин: Не може бути!!! Професор Ксеня Дорошенко?
Наталка: Ну, так.... а ви її знаєте?
Киянин: Ми з нею разом працювали!
Наталка: А ким ви працюєте?
Киянин: Вчителем англійської мови.
Наталка: Ксеня працювала з вчителями у Чернівцях . Я їй скажу про нашу зустріч! Але, вибачте, як ви називаєтеся?
Киянин: Михайло Бучко. Передавайте їй великий ‘привіт’ від мене.
Наталка: Абсолютно!
Киянин: Якщо хочете, то я вас проведу до Андріївського Узвозу.
Наталка: Чудово, дуже вам дякую!
1. ____ у Києві ___________ _______ місцевий ___________
2. ______________________ ___________________________
3. ______________________ ___________________________
4. ______________________ ___________________________
5. ______________________ ___________________________
6. ______________________ ___________________________
7. ______________________ ___________________________
8. ______________________ ___________________________
9. ______________________ ___________________________
10. ______________________ ___________________________
11. ______________________ ___________________________
12. ______________________ ___________________________
13. ______________________ ___________________________
14. ______________________ ___________________________
15. ______________________ ___________________________
16. ______________________ ___________________________
17. ______________________ ___________________________
18. ______________________ ___________________________
19. ______________________ ___________________________
20. ______________________ ___________________________
21. ______________________ ___________________________
22. ______________________ ___________________________
23. ______________________ ___________________________
Making Arrangements To Meet Friends
In the Unit dialogue, the boys very cordially invite Lesia to meet them for lunch in the cafeteria. The dialogue presents some important phrases which are used when inviting friends to meet for coffee, lunch or an evening out.
Study the three scenarios shown below.
|
Ходи зі мною... Ходи з нами... Поїдемо до...
• Так, можу!
• На жаль, не можу сьогодні... |
|
Хочеш піти на обід? Хочеш піти на вечерю?
Зайди до кафетерії о 12:00 годині.
• Дуже дякую. Так, я хочу піти з тобою.
• Ой шкода! Сьогодні не можливо. |
|
Хочеш піти з нами в кіно? Зайди до кінотеатру о 7:00 годині.
• Прийду! Дякую за запрошення.
• Не знаю. Я мушу порадитися зі... |
XXIV. Exercise 4.iii
Create a short dialogue between two people for each situation.
A high school friend who moved away is in town for the weekend. The friend calls you and you suggest meeting for coffee (or lunch) together.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Friends at school invite you to a basketball game at the neighbouring school.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
You are inviting a friend or friends to go out to.... (you decide).
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Читання на розуміння
This is your third reading under the rubric ‘Reading for Comprehension'. Read the dialogue silently, then out loud. Use a dictionary (your own, or an online version) if you have difficulty understanding any of the words. Some comprehension exercises will follow in this lesson and in the Unit Assignment.
Привіт, сестричко!
Добрий вечір, Ксеню! Я зараз у готелі... вже буду відпочивати. Я така стомлена! Я мала дуже довгий,
але цікавий день у Києві. В мене дуже мало часу – тільки одна ніч і тоді додому до Саскатуну...
Знаю, що ми скоро побачимося, але я хотіла написати тобі листа, щоб розказати про мою цікаву
пригоду сьогодні.
Київ – це справді чарівне европейське місто. Воно прекрасне, велике, швидке, історичне, але також
молоде й привітне. Київ мені дуже подобається! Люди тут приємні й, мені здається, люблять
поговорити.
Ти ніколи не повіриш, що сталося. Я познайомилася з гарним молодим хлопцем і ми почали
розмовляти про Україну й Канаду. І знаєш що?? Він тебе знає, й передав тобі великий привіт! Так,
так, ти його знаєш. Хто це? Слухай, а я розкажу ...
Сьогодні після обіду я пішла на оперу ‘Наталка Полтавка’. Після опери я хотіла купити сувеніри й
пішла на Андріївський Узвіз. Іду по вулиці й зупинилася,бо забула, куди йти. Питаю молодого
чоловіка, чи він мені може допомогти. Він мені розказав, як пройти до Узвоза, а потім, питає звідки я.
Він чув, що я говорю з акцентом. Я сказала, що я з Канади. А він сказав, що він з Чернівців! Він –
учитель англійської мови. Коли ти була на Буковині, він брав твій курс й був твоїм студентом!!!
Пам’ятаєш Михайла Бучка? Він тебе добре пам’ятає. Він тепер живе у Києві разом з родиною,
жінкою та двома дочками. Який це малий світ...
До речі, на Узвозі я зайшла до чотирьох крамниць з сувенірами і купила один подарунок для усіх
п’ятьох членів нашої родини. І знаєш скільки ці подарунки коштували? Тільки сто канадських
доларів!!!
Все. Треба йти, бо батьки Павла мене запросили на вечерю. Нарешті я можу познайомитися з
паном та панею Петришин, але шкода що Павла нема. Я тут у Києві, а він у Саскатуні. Це чиста
комедія!
Добраніч усім. Побачимося завтра ввечері в аеропорті у Саскатуні. Твоя сестра Наталка
XXIV. Exercise 4.iv
(Правда – Неправда)
Напиши: П (правда) або Н (неправда)
1. Наталка телефонує до Ксені. _________
2. Наталка тепер у Києві. _________
3. Наталка летить назад додому сьогодні. _________
4. Вчора Наталка бачила оперу «Наталка Полтавка». _________
5. У Михайла Бучка є дві дочки. _________
6. Михайло Бучко учитель математики. _________
7. На Узвозі Наталка була у чотирьох крамницях. _________
8. Наталка купила подарунки для своєї родині. _________
9. Петришини – батьки Павла. _________
10. Наталка запросила Петришинів на вечерю. _________
11. Ксеня і Наталка - сестри. _________
12. Киянин познайомився з Ксенею у Києві. _________
13. Наталка прилетить до Саскатуну вранці. _________
14. Наталка не любить бути у Києві. _________
XXIV. Exercise 4.v
Відповідайте на питання.
1. Кому Наталка пише е-листа?
______________________________________________________________
2. Де Наталка тепер?
______________________________________________________________
3. Чому Наталка в Києві?
______________________________________________________________
4. Де Киянин познайомився з Ксенею?
______________________________________________________________
5. Де Павло Петришин зараз?
______________________________________________________________
6. Хто Михайло Бучко ?
______________________________________________________________
7. Яку оперу бачилаНаталка?
______________________________________________________________
8. Скільки дочок у Михайла Бучка?
______________________________________________________________
9. Скільки членів у родині Наталки?
______________________________________________________________
10. Що Наталка купила на Андріївському Узвозі?
______________________________________________________________
11. До кого йде Наталка на вечерю?
______________________________________________________________
12. Коли літак прилетить до Саскатуну?
______________________________________________________________
13. Що ти думаєш - чи в Києві тепер день, чи ніч?
______________________________________________________________
14. Чому Наталка любить бути в Києві?
______________________________________________________________
|