The Learning Outcomes which were given at the beginning of this Unit are listed below, together with performance indicators.

Цілі навчання

What have you learned in this Unit?

1. To understand and apply two new uses of the Genitive Case with certain prepositions.

• The use of prepositions у/в and з was applied to the Genitive Case to answer the questions: У кого...? Звідки...?

2. To review grammatical patterns for the use of adjectives and nouns in the Genitive, Instrumental, Dative and Locative Cases, as well as the numbers 1-5 in the Nominative and Accusative Cases.

• You reviewed your knowledge of the Locative, Genitive, Dative and Instrumental cases in exercises which focused on adjective – noun agreement.

• You practised the agreement of numbers with nouns in the Nominative and Accusative Cases.

3. To apply the Genitive, Dative and Locative Cases to global locations, paying attention to the important role of cognates.

• The names of countries , with a focus on well-known regions and cities in Canada and Ukraine, were reviewed and reinforced in the context of this Unit.

4. To review and reinforce prefixes used to form Perfective verbs.

• Ways to distinguish between Perfective and Imperfective verbs were explored, with emphasis on prefixes as one of the distinguishing features of Perfective verbs.

5. To demonstrate an understanding of regular and inverted order as used with nouns and pronouns in the Genitive Case.

• Regular sentence order using the verb мати or inverted order using the phrase ‘У мене є...’ were explained in detail, with emphasis on cultural context as a determining factor in the use of each type of phrase.

You are now ready to work on the Unit XXIII Assignment. Good luck!

XXIII. Завдання

Part 1 – Oral Assignment – 50 marks

The Oral Exam will be conducted during a pre-arranged teleconference with your instructor.

A. 6 marks (1/2 mark per answer)

Review the dialogue from Unit XXIII, then answer the following questions orally.

B. 6 marks ( 1 mark per question)

Create one question about each sentence.

1. Леся з Торонта.

2. Вона живе в тітки й вуйка.

3. Її родина у Торонті.

4. У Лесі є два брати і дві сестри.

5. Вінніпеґ – гарне місто.

6. Хлопцям приємно познаймитися з Лесею.

C. 20 marks (1 5 marks for reading, 5 for questions which follow)

Read the passage out loud to your instructor. You will be marked on your pronunciation, fluency and accuracy .

На вулиці в центрі Києва...

Наталка Дорошенко у Києві. Вона на Майдані Незалежності й хоче зараз іти до Андріївського Узвозу.

Це довга, історична вулиця, де можна купити прекрасні сувеніри для родини і друзів. Киянин*

починає говорити з нею...

Киянин: Вибачте, але я чую, що у вас акцент. Ви не з України?

Наталка: Ні, я з Канади, але я народилася в українській родині.

Киянин: А можна запитати - що ви робите у Києві?

Наталка: Я приїхала побачитися з своїм хлопцем.

Киянин: А він, мабуть, з Києва?

Наталка: Так, ваш земляк**.

Киянин: Ви знаєте, я живу в Києві лише два роки. Я народився й ходив до школи в західній Україні.

Наталка: Справді? Мої прабаба і прадідо також зі західньої України!

Киянин: Знаєте звідки?

Наталка: З Буковини.

Киянин: Цікаво! Чернівці – моє рідне місто, столиця Буковини. Якщо ви там ще не були, я рекомендую туди поїхати.

Наталка: Я знаю, що Чернівці прекрасне місто. У мене є старша сестра й вона там була кілька років тому.

Киянин: А як її звати?

Наталка: ЇЇ звати Ксеня Дорошенко. А чому ви питаєте?

Киянин: Не може бути!! Професор Ксеня Дорошенко?

Наталка: Та-а-а-ак.... а як ви її знаєте?

Киянин: Ми з нею разом працювали!

Наталка: А ким ви працюєте?

Киянин: Я працюю вчителем англійської мови.

Наталка: О, справді! Тепер я розумію, чому ви з Ксенею знайомі! Ксеня працювала з учителями у Чернівцях . Я хочу їй сказати, що ми познайомилися. А як ви називаєтеся?

Киянин: Михайло Бучко. Прошу передати від мене теплий привіт!

Наталка: Абсолютно!

Киянин: Якщо хочете, то я вас проведу до Андріївського Узвозу.

Наталка: Чудово, дуже вам дякую. Які ми щасливі, що познайомилися сьогодні!

Be prepared to answer 5 questions from your instructor about this reading.

D. 9 marks ( ½ mark each)

Answer these questions about yourself.

1. Чи у тебе є брати і сестри?

2. Яка в тебе родина?

3. Звідки твої баба й дідо?

4. Чим ти звичайно пишеш іспити?

5. Чи в тебе є авто?

6. Чи в тебе є друзі з України?

7. В якій хаті ти живеш?

8. Яка сьогодні погода?

9. Яке сьогодні число?

10. З ким ти любиш говорити?

11. Куди ти йдеш у п’ятницю ввечері?

12. Скільки коштує твій годинник?

13. До якої країни ти хочеш поїхати?

14. В якому місті ти хочеш жити?

15. Як ти ходиш до школи?

16. Коли ти граєш у спорт?

17. Що ти хочеш робити влітку?

18. Де твоя школа?

E. 9 marks ( ½ mark each)

Complete the assignment orally, following the example given.

Зразок: Вінніпеґ / школи / великі / нові
Чи у Вінніпезі є школи?
Певно, що є! У Вінніпезі великі нові школи.

1. Саскатун / ресторани / гарні

2. Toронто / бібліотеки / великі / нові

3. Ванкувер / банки / великі

4. Едмонтон / лікарні / добрі / великі

5. Ріджайна / церкви / великі / нові

6. Оттава / будинки / гарні / великі / нові

7. Гамільтон / аптеки / добрі

8. Галіфакс / музеї / великі / цікаві

9. Монреаль / театри / цікаві / нові

Part 2 – Written Assignment – 50 marks

XXIII. Assignment 1 ( 10 marks)

Read the paragraph and answer the questions following it.

Пані Козак, Тарас й Оленка вдома. Оленка читає книжку. Тарас при телефоні, а пані Козак працює

за столом. Після обіду Віра й Оленка грають у ґольф, а після ґольфу вони відпочивають. Сьогодні

Тарас грає в баскетбол. Після баскетболу він розмовляє з татом на балконі.

1. Хто при телефоні?
______________________________________________________________

2. Де Тарас й пан Козак розмовляють?
______________________________________________________________

3. Kоли Віра відпочиває?
______________________________________________________________

4. Xто читає?
______________________________________________________________

5. З ким розмовляє тато?
______________________________________________________________

6. Xто вдома?
______________________________________________________________

7. У що Оленка грає після обіду?
______________________________________________________________

8. Де працює пані Козак?
______________________________________________________________

9. Що Оленка читає?
______________________________________________________________

10. Коли Тарас розмовляє з татом?
______________________________________________________________

XXIII. Assignment 2 (5 marks)

Choose an adjective from the list and complete the sentence with the correct form in Ukrainian.

• Вчора я прочитала (interesting) цікаву книжку.

1. Я хочу познайомитися з цією _______________________ дівчиною.

2. Ми часто ходимо на футбол до ________________________ школи.

3. Марійка пішла до аптеки з _________________________ хлопцем.

4. Марченки живуть біля _____________________ бібліотеки.

5. ЇЇ син працює у _______________________ лікарні.

6. Діти, подякуйте цій ____________________ жінці.

7. Цей десерт – дуже __________________________.

8. Ми живемо у _______________________ місті.

9. Його тато купив йому ________________________ сорочку.

10. Учні ще не бачили свого ______________________ учителя.

XXIII. Assignment 3 (5 marks)

Complete the sentences below.

1. діти / обідати / після / волейбол ______________________________________________________________

2. треба / сказати / Андрій / що / Леся / дім
______________________________________________________________

3. Соня / у / Вінніпеґ / від / місяць / червень
______________________________________________________________

4. Василь / іти / до / музей / перед / сніданок
______________________________________________________________

5. я / думати / що / Леся Новак / з / Вінніпеґ
______________________________________________________________

XXIII. Assignment 4 (8 marks, ½ mark each)

Provide the Past Perfective form of each verb.

XXІII. Assignment 5 (6 marks, ½ mark each)

Докінчіть завдання.

Тарас, Василь та Андрій знайомляться з ___(Леся)_____ Новак. Хлопці

_(хотіти)____ все знати про Лесю – про її дім, про місто й__(родина)___.

Леся відповідає на всі питання, бо їй дуже приємо розмовляти з __(нові)___

__(друзі)___. Вона пояснює, що вона з __(Торонто)____, але тепер живе у

__(Вінніпеґ)______в тітки й _(вуйко)___. Леся має _(велика)_ __(сім’я)___ –

батьки, два брати і дві_(сестра)___, але вони всі ще у _(Торонто)___. Хлопці

раді, що Леся хоче жити у Вінніпезі тому, що це гарне місто.

XXІII. Assignment 6 (6 marks, 1 mark each)

Using the chart below, create 6 sentences following the pattern shown.

(5) (3) Я з Торонта, але тепер я живу в Саскатуні.

(А) (І) Маруся з Британської Колюмбії, але тепер вона живе в Північно Західніх Територіях.

1. (Г) (Б)
_________________________________________________________

2. (9) (6)
_________________________________________________________

3. (Е) (В)
_________________________________________________________

4. (2) (4)
_________________________________________________________

5. (Б) (З)
_________________________________________________________

6. (7) (1)
_________________________________________________________

Using the list below, create 12 sentences following the pattern shown. Choose whichever countries you’d like to create the sentences!

Ми з Австралії, але тепер ми живемо в Бельгії.

	Австралія
	Австрія
	Афґаністан
	Бельгія
	Болгарія
	Бразілія
	Великобританія
	Греція
	Єгипет
	Ізраїль
	Індія
	Ірак
	Іран
	Ірляндія
	Іспанія
	Італія
	Канада
	Китай
	Мексика
	Німеччина
	Південна Корея
	Північна Корея
	Росія
	США-Сполучені Штати Америки
	Україна
	Туреччина
	Угорщина
	Фінляндія
	Франція
	Японія
	Польща
	Румунія

1. __________________________________________________
   
2. __________________________________________________
   
3. __________________________________________________
   
4. __________________________________________________
   
5. __________________________________________________
   
6. __________________________________________________
   
7. __________________________________________________
   
8. __________________________________________________
   
9. __________________________________________________
   
10. __________________________________________________
    
11. __________________________________________________
    
12. __________________________________________________

XXIII. Assignment 8 (4 marks, ½ mark each)

Fill in the numbers in their correct form.

Це Ігор. У Ігора ____(1)______ голова, ____(1)_______ шия,та __(1)_______ ніс. Але ___(2)______ руки, ___(2)_______ ноги, __(2)_______ вуха та ___(2)______ очей.Накожнійруціпопять пальців і на кожній нозі по пять пальців. У роті тільки ___(1)_______ язик, але аж тридцять два зуби! Усі товариші думають, що Ігор дуже вродливий хлопець. А що ти думаєш?

Your mark out of 100 is _______________.

Assessment Value - 5% of your total course mark.