In lesson 4, you will review:

1. the use of prepositions with certain cases
2. antonyms
3. numbers and their agreement with nouns in case and gender.

The section Читання на розуміння (Reading for Comprehension) will also be included in this lesson.

Прийменники

У розмові ми чули:

Я – Леся Новак із Торонта.

Я зараз живу в тітки та вуйка.

In previous courses, you were introduced to many prepositions and the cases which govern them. In this Unit, you extended your learning about two prepositions, з and у/в, and their use with the Genitive Case. Recall that:

a) з (із, зі) - is most often used with the Instrumental Case; however, it can be used with the Genitive Case to mean “from” someone or something.

Я з України, а Таня з Франції. (Звідки?)

b) у/в – is most often used with the Locative or Accusative Cases; however, it can be used with animate nouns in the Genitive Case in the possessive sense, to mean ‘at someone’s place or ‘belonging to someone’.

У Тараса гарна нова зачіска! (У кого?)

XXIII. Exercise 4.i

Create 10 question-answer statements about well-known individuals, following the example given below. Read them out loud to your instructor.

Звідки співачка Селін Діон? Вона з Канади.

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________

4. ________________________________________________________

5. ________________________________________________________

6. ________________________________________________________

7. ________________________________________________________

8. ________________________________________________________

9. ________________________________________________________

10. _______________________________________________________

Докінчіть завдання.

1. Я – Богдан, а це ___________ брат.

Тут Богдан. У нього є брат.

2. Привіт, Наталко! Чи це __________ сестра?

____________________________________________________

3. Ми – товариші. Тут ______________ нова товаришка.

____________________________________________________

4. Ось я, а тут_______________батьки.

____________________________________________________

5. Добридень дівчата! Чи це ______________ молода учителька?

____________________________________________________

6. Дорога кузинко! Чи це _____________ мала дитинка?

____________________________________________________

XXIII. Exercise 4.iii

Перевірка прийменників.

1. Товариші грають _________________ баскетбол.

2. Ми читаємо _________________ обіду.

3. Василю! Тарасе! Ходімо _________________ рибу.

4. Чи Леся _________________ телефоні?

5. Я відпочиваю _________________ футболу.

6. Чи вони грають _________________ ґольф?

7. Маріє, ходи _________________ обід.

8. Хто відпочиває _________________ тенісу?

9. Оксана й Соня _________________ телефоні.

10. Андрію! Василю! Ходімо _________________ софтбол.

Антоніми

In this segment, you will review your knowledge of antonyms (opposites) in Ukrainian.

У розмові ми чули:

Покищо ні. Я зараз живу в тітки та вуйка.

Чи є в тебе брати й сестри?

Did you notice the use of two pairs of opposites in the dialogue?

XXIII. Exercise 4.iv

1. Чи учень слухає, чи говорить?

2. Чи треба йти _________________, чи _________________?

3. Чи Данило _________________ пішки, чи _________________ мотоциклом?

4. Чи школа _________________, чи _________________ парку?

5. Чи Оксана _________________, чи _________________?

6. Чи ресторан _________________, чи _________________?

7. Чи хлопці _________________, чи _________________?

8. Чи книжка _________________, чи _________________?

9. Чи мама _________________, чи _________________?

10. Чи це _________________, чи _________________ бік?

XXIII. Exercise 4.v

Перевірка: Числа

This Unit requires you to review what you know about the agreement of numbers with the gender and case of nouns in a sentence.

У розмові ми чули:

Певно, що є! У мене два брати і дві сестри.

Recall that in Ukrainian, numbers used with nouns must be adjusted to agree with both gender and case. Study the chart below, which focuses on the Nominative and Accusative Case of written numbers 1- 5.

XXIII. Exercise 4.vi

1. Чи в тебе один брат? (2)
Ні, у мене два брати.
Ні, я маю двох братів.

2. Чи в тебе одна сестра? (1)
Так, у мене одна сестра.
Так, я маю одну сестру.

3. Чи в тебе одне перо? (5)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Чи в тебе одна тітка? (2)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. Чи в тебе один дядько? (3)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

6. Чи в тебе один дідусь? (2)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

7. Чи в тебе одне ліжко? (4)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

8. Чи в тебе одня бабуся? (1)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

9. Чи в тебе один кузен? (3)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

10. Чи в тебе одна кузинка? (2)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

11. Чи в тебе одне дзеркало? (3)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

12. Чи в тебе один учитель? (5)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

13. Чи в тебе одна вчителька? (1)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

14. Чи в тебе одна книжка? (4)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

15. Чи в тебе один журнал? (1)
________________________________________________________________

________________________________________________________________

Читання на розуміння

This is your third reading under the rubric ‘Reading for Comprehension’. Read the dialogue silently, then out loud. Use a dictionary (your own, or an online version) if you have difficulty understanding any of the words. Some comprehension exercises will follow in this lesson and in the Unit Assignment.

Online dictionary: http://lingresua.tripod.com/cgi-bin/oluaen.pl

На вулиці в центрі Києва...

Наталка Дорошенко у Києві. Вона на Майдані Незалежності й хоче зараз іти до Андріївського Узвозу.

Це довга, історична вулиця, де можна купити прекрасні сувеніри для родини і друзів. Киянин*

починає говорити з нею...

Киянин: Вибачте, але я чую, що у вас акцент. Ви не з України?

Наталка: Ні, я з Канади, але я народилася в українській родині.

Киянин: А можна запитати - що ви робите у Києві?

Наталка: Я приїхала побачитися з своїм хлопцем.

Киянин: А він, мабуть, з Києва?

Наталка: Так, ваш земляк**.

Киянин: Ви знаєте, я живу в Києві лише два роки. Я народився й ходив до школи в західній Україні.

Наталка: Справді? Мої прабаба і прадідо також зі західньої України!

Киянин: Знаєте звідки?

Наталка: З Буковини.

Киянин: Цікаво! Чернівці – моє рідне місто, столиця Буковини. Якщо ви там ще не були, я рекомендую туди поїхати.

Наталка: Я знаю, що Чернівці прекрасне місто. У мене є старша сестра й вона там була кілька років тому.

Киянин: А як її звати?

Наталка: ЇЇ звати Ксеня Дорошенко. А чому ви питаєте?

Киянин: Не може бути!! Професор Ксеня Дорошенко?

Наталка: Та-а-а-ак.... а як ви її знаєте?

Киянин: Ми з нею разом працювали!

Наталка: А ким ви працюєте?

Киянин: Я працюю вчителем англійської мови.

Наталка: О, справді! Тепер я розумію, чому ви з Ксенею знайомі! Ксеня працювала з учителями у Чернівцях . Я хочу їй сказати, що ми познайомилися. А як ви називаєтеся?

Киянин: Михайло Бучко. Прошу передати від мене теплий привіт!

Наталка: Абсолютно!

Киянин: Якщо хочете, то я вас проведу до Андріївського Узвозу.

Наталка: Чудово, дуже вам дякую. Які ми щасливі, що познайомилися сьогодні!

*Киянин – людина, яка живе в Києві
**земляк – людина, яка живе в тій самій країні, що ти (з тієї самої ‘землі’)

XXIІІ. Exercise 4.vіі

(Правда – Неправда)

Напиши: П (правда) або Н (неправда)

1. Наталка вже на Андріївському Узвозі. _________

2. Вона розмовляє з Киянином. _________

3. Киянин народився у Києві, але ходив до школи на Буковині. ________

4. Киянин живе в Києві два роки. _________

5. Мама і тато Наталки також з Буковини. _________

6. Ім’я киянина – Микола. _________

7. Наталка ще не була на Буковині. _________

8. У Наталки є сестра Ксеня. _________

9. Ксеня – молодша сестра Наталки. _________

10. Ксеня живе у Чернівцях. _________

11. Киянин працює вчителем. _________

12. Киянин і Ксеня працювали разом. _________

13. Наталка піде на Андріївський Узвіз з Михайлом. _________

Відповідайте на питання.

1. Чому Михайло думає, що Наталка не з України?
______________________________________________________________

2. В якій родині народилася Наталка?
______________________________________________________________

3. Що вона робить у Києві?
______________________________________________________________

4. Де її хлопець тепер?
______________________________________________________________

5. Де народився Михайло Бучко?
______________________________________________________________

6. Скільки років він живе у Києві?
______________________________________________________________

7. Звідки баба і дідо Наталки?
______________________________________________________________

8. Яке місто – столиця Буковини?
______________________________________________________________

9. Чи у Наталки є брат?
______________________________________________________________

10. Ким працює Ксеня?
______________________________________________________________

11. Ким працює Михайло?
______________________________________________________________

12. Скільки років тому Ксеня була в Чернівцях?
______________________________________________________________

13. З ким працювала Ксеня в Чернівцях?
______________________________________________________________

14. Що Михайло просить передати Ксені?
______________________________________________________________

15. Куди Михайло проведе Наталку?
______________________________________________________________