Lesson 3 of Unit XVIII will focus on the use of the verb бути and the formation of the future tense.

1. You will have an opportunity to review the past tense of verbs, using both the Imperfective and Perfective verb form. Note that four verb declensions will be the focus of Lesson 3: сказати, устати (встати), спішити and знати.

2 .This lesson will also review the possessive pronouns: твій, твоя, твоє, твої, мій, моя, моє, мої.

Перевірка: Дієслово ‘бути'

The verb бути (to be) is very important, in that it helps you to have a conversation about past or future activities. Review the chart below, which was presented in the last Unit.

XVIII. Exercise 3.i

Create sentences using the past or future form of the verb бути + verb infinitive + noun.

1. Завтра, Маруся буде читати газету.
   
2. Вчора, Марко ________________________________________
   
3. Пізніше, ми __________________________________________
   
4. Карусю, хто вчора ____________________________________
   
5. Діти, ми хочемо, щоб ви _______________________________
   
6. Я зараз _____________________________________________
   
7. Вона ______________________________, але він ________________________.
   
8. У квітні вони ________________________________________
   
9. Сьогодні на сніданок ми _______________________________
   
10. О третій годині студенти ______________________________

XVIII. Exercise 3.ii

Complete the chart with the correct form of the verb бути + verb infinitive.

Перевірка: Минулий час

У розмові ми чули:

Я забув удома, бо пізно встав.

Я забула вдома, бо спішила.

А ми не знали, як робити завдання.

The dialogue statements above give the past tense of the verbs забути (to forget) and знати (to know).

If you recall, forming both Imperfective and Perfective forms of the past tense is easy to remember, as long as you know the stem of the verb to be used. There are only three endings to remember!

Imperfective Mood – Past Tense Perfective Mood – Past Tense

There is only one rule to remember with the past tense: it is formed in exactly the same way for Perfective and Imperfective verbs.

XVIII. Exercise 3.iii

Complete the exercise as shown in the example.

Зразок: Чи Іван писав листа до товариша? (Марія) Ні, але Марія писала.

1. Чи брат сказав мамі про цукерки? ( сестра)

____________________________________________________________

2. Чи Михайло забув домашнє завдання? (Оленка)

____________________________________________________________

3. Чи Дмитро купив журнал учора? (Розалія)

____________________________________________________________

4. Чи Давид робив завдання в понеділок? (Катруся)

____________________________________________________________

5. Чи тато допомагав варити вечерю? (баба)

____________________________________________________________

6. Чи Зенон читав книжку про спорт? (Христина)

____________________________________________________________

7. Чи Тарас грав у шашки з татом? (мама)

____________________________________________________________

8. Чи Віктор писав е-листи на комп'ютері? (мама)

____________________________________________________________

9. Чи Наталка грала у баскетбол вчора? (хлопці)

____________________________________________________________

10. Чи кузини прочитали газету сьогодні? (тітка й вуйко)

____________________________________________________________

XVIII. Exercise 3.iv

Insert the correct form of the verb in the past tense.

Зразок: Учні не (знати), як робити завдання. Учні не знали, як робити завдання.

1. Марійка (забути) книжку в бібліотеці.

____________________________________________________________

2. Борис не (запам'ятати), що купити у крамниці.

____________________________________________________________

3. Панна Мороз (сказати) зайти до ресторану.

____________________________________________________________

4. Цей учень (показати) своє завдання.

____________________________________________________________

5. Ця учениця (залишитися) після лекції.

____________________________________________________________

6. У нашій родині всі (допоамагати) варити вечерю.

____________________________________________________________

7. Мама (встати) о шостій годині, а тато (встати) о дев'ятій годині.

____________________________________________________________

8. Студенти (спішити) до школи, а вчителі (спішити) додому.

____________________________________________________________

9. Пані Коазак (говорити) з Ларисою, а пан Козак (говорити) з Романом.

____________________________________________________________

10. Дідусь (купити) хліб, а бабуся (купити) масло.

____________________________________________________________

11. Ми (грати) в теніс, а ви (грати) в шахи.

____________________________________________________________

12. Галина (писати) до товариша, а Степан (писати) до товаришки.

____________________________________________________________

13. Михайло (зайти) до Одарки, а тоді вони (зайти) до мене.

____________________________________________________________

14. Хлопці (забути) журнали вдома.

____________________________________________________________

15. Учні (грати) у футбол щодня.

____________________________________________________________

Майбутній час

A. Future Imperfective Form

The future form of the verb бути is needed to create the future tense of Imperfective verbs. The combination is as follows:

XVIII. Exercise 3.iv

Read the examples of the future Imperfective form out loud.

Я буду говорити з тобою пізніше.

Ми будемо танцювати на вечірці.

Він буде писати звіт про музику.

Мама буде варити вареники.

Ти будеш відпочивати після обіду.

Вони будуть купувати хліб і масло.

Ви будете давати хлопцям гроші.

Ірина буде грати в теніс після обіду.

B. Future Perfective Form

By their very nature, Perfective verbs already tell us about a future action which will be completed. Use of the verb бути is not required with Perfective verbs, only with their Imperfective forms.

To illustrate, let's rewrite the sentences above using Perfective verbs in the future tense.

Я буду говорити з тобою пізніше. Я поговорю з тобою пізніше.

Ми будемо танцювати на вечірці. Ми потанцюємо на вечірці.

Він буде писати звіт про музику. Він напише звіт про музику.

Мама буде варити варенники. Мама зварить варенники.

Ти будеш відпочивати після обіду. Ти відпочинеш після обіду.

Вони будуть купувати хліб і масло. Вони куплять хліб і масло.

Ви будете давати хлопцям гроші. Ви дасте хлопцям гроші.

Ірина буде грати в теніс після обіду. Ірина пограє в теніс після обіду.

The sentences above convey exactly the same idea using either the future Imperfective or the future Perfective form of each verb.

To form the future Perfective tense, follow the same declension pattern as with present tense verbs:

The Stem is the Key!

When working with Ukrainian verbs, it is very important to know the stem of the verb before you can decline it or change its tense.

XVIII. Exercise 3.v

Complete the chart with the future tense of the Imperfective and Perfective verbs. You must supply the Perfective form of the verb given in the left-hand column.

XVIII. Exercise 3.vi

Complete the sentences with the correct infinitive verb. Note that all infinitives but four are Perfective verbs. Which ones are the Imperfective verbs?

1. Треба знати, як робити завдання.

2. Треба ______________ після лекції.

3. Чи можна ______________ до бібліотеки?

4. Треба ______________ з учителькою.

5. Сьогодні треба ______________ домашню роботу.

6. Треба ______________ список.

7. У четвер треба ______________ о сьомій годині.

8. Бабусю, чи можна ______________ варити борщ?

9. Чи можна ______________ своє домашнє завдання?

10. Треба ______________ листа до Степана.

11. Треба ______________ до школи, бо пізно.

12. Треба ______________ хліба та масла у крамниці.

13. Треба ______________, що робити.

14. Треба ______________, що сьогодні всі йдуть до Орисі.

15. Треба ______________ на футбол після обіду.

Imperfective Verbs: ________________; ________________; _______________; ________________

XVIII. Exercise 3.vii

Choose appropriate verbs to complete the sentences below in the present, future and past tenses. An example has been given using the verbs допомагати / допомогти.

***Note: Perfective verbs do not have a present tense.

Нові дієслова

Four verbs were used in the Unit XVIII dialogue:

• two Perfective verbs – сказати (to say), устати (to get up),

• two Imperfective verbs: спішити (to hurry up), знати (to know)

These verbs are not entirely new. You have seen them in previous Units, or in their other form (казати, уставати). In this lesson, you will review their use in several exercises.

У розмові ми чули:

Тепер скажіть, чому ви не маєте завдання?

The question taken from the dialogue uses the Imperative form of the verb cказати. The Imperative forms of the verb are:

(ти) Cкажи! (ви) Cкажіть!

The conjugation of the Perfective verb cказати is identical to its Imperfective form казати. (stem:скаж)

XVIII. Exercise 3.viii

Complete the exercise with the correct form of the verb cказати.

1. Я ______________, де я забула завдання.

2. Степан ______________, чому він забув завдання .

3. Чому ти не ______________, де твоє завдання?

4. Василь й Андрій також ______________, чому вони забула завдання.

5. Ми ______________, чому не маємо свого завдання.

6. І ви ______________, чому не маєте свого завдання.

7. Треба ______________, чому ми забули своє завдання.

8. Учень ______________, чому він забув своє завдання, але учениця не

______________, чому вона забула своє завдання.

XVIII. Exercise 3.ix

Practise using the Imperative form in the exercise below.

1. ______________, чому ти не допомагаєш?

2. ______________, чому ви не читаєте книжки?

3. Пані Мороз, ______________, чому ви не купуєте хліба?

4. Одарко, ______________, чому ти не пишеш?

5. Пане Кравчук, ______________, чому ви не йдете на футбол?

6. Іване, ______________, чому ти не снідаєш?

У розмові ми чули:

Я забув удома, бо пізно встав.

In the dialogue statement, the Perfective verb устати (встати) is used in its past Perfective form встав. The future Perfective conjugation is given below (verb stem – устан)

The Imperative forms of the verb are:

(ти) Встань! (ви) Встаньте!

Now let's compare the conjugation of the Perfective verb устати (встати) to its Imperfective counterpart уставати (вставати). Notice that the conjugation of the Perfective form is Group I (е-уть) while the conjugation of the Imperfective form is Group I (є-ють). The verb stem is also different (уста).

The Imperative forms of the verb are:

(ти) Вставай! (ви) Вставайте!

XVIII. Exercise 3.х

Fill in the blanks with the correct form of the verb устати (встати), then respond to the question using the time given.

1. О котрій годині ти ______________, Богдане? (9:00)

___________________________________________________________

2. О котрій годині Дмитро ______________? (10:00)

___________________________________________________________

3. О котрій годині хлопці ______________? (7:00)

___________________________________________________________

4. О котрій годині ви ______________, дівчата? (8:00)

___________________________________________________________

5. О котрій годині треба ______________? (5:00)

___________________________________________________________

6. О котрій годині ______________ панна Муринка? (6:00)

___________________________________________________________

XVIII. Exercise 3.xi

Complete the following exercise with appropriate forms of the verb вставати.

1. Звичайно Василь ______________ о шостій годині.

2. А Маруся ______________ о сьомій годині.

3. Хлопці ______________ о дев'ятій годині, а ти ______________ о восьмій годині.

4. Розалія ______________ о десятій годині, але я ______________ об одинадцятій годині.

5. Треба ______________ о третій годині.

6. Чи ви ______________ о дванадцятій годині?

7. Ні, ми ______________ о п'ятій годині.

8. Хто ______________ о другій годині?

9. Всі ______________ о першій годині.

10. Вона ______________ о четвертій годині.