Unit XV will reinforce and expand your knowledge of reflexive verbs. You will also have the opportunity to review Interrogative pronouns.

Дієслова: I-а група

Recall that in Unit XIV, you were introduced to four reflexive verbs вмиватися, витиратися, зачісуватися, одягатися.

У розмові ми чуємо:

Я вже одягаюся.

А я зачісуюся.

XV. Exercise 3.i

Complete the exercise below to review conjugation patterns of reflexive verbs. Remember that these verbs are conjugated in the regular manner, with the addition of ся after the conjugation.

Can Reflexive Verbs Become Regular Verbs?

Do you remember what the ending ся means from the previous Unit? It is a shortened version of the word for 'oneself' – себе. This is why the “ся“ verbs are called reflexive verbs – they reflect back on the person doing the action.

to wash + oneself: вмивати + себе = вмиватися
to dry + oneself: витирати + себе = витиратися
to comb + oneself: зачісувати + себе = зачісуватися
to dress + oneself: одягати + себе = одягатися

Take a close look at the highlighted words above. Can these verbs stand alone, without the ending ся? The answer is YES. They all become regular verbs which follow the Group I Conjugation pattern.

You will need to learn to distinguish between the reflexive verb and its regular counterpart. Think about whether the action needs a direct object (Accusative Case) or whether it reflects back on a person (self) and can stand alone. The examples below will help you to recognize the difference.

вмивати: Я вмиваю руки. (Що?)
вмиватися: Я вмиваюся.

витирати: Данило витирає стіл. (Що?)
витиратися: Данило витирається.

зачісувати: Христина зачісує бабусю. (Кого?)
зачісуватися: Христина зачісується.

одягати: Діти, прошу одягати жакети і чоботи. (Що?)
одягатися: Діти, прошу одягатися!

XV. Exercise 3.ii

Please complete the exercise.

XV. Exercise 3.iii

Respond to each question by placing nouns in the Accusative Case. Plural nouns do not change.

1. Що ти одягаєш? (футболка, жакет)
_________________________________________________________

2. Що Дмитро одягає? (сорочка, шорти)
_________________________________________________________

3. Що ви одягаєте? (штани)
_________________________________________________________

4. Що хлопці одягають? (шкарпетки)
_________________________________________________________

5. Що Леся одягає? (блюзка)
_________________________________________________________

6. Що мама одягає? (суконка, сандалі )
_________________________________________________________

7. Що тато одягає? (костюм, краватка)
_________________________________________________________

8. Що баба одягає? (спідниця, панчохи)
_________________________________________________________

9. Що дівчата одягають? (шалик, шапка, чоботи)
_________________________________________________________

10. Що ти одягаєш?
_________________________________________________________

Дієслова: II-а група

Unit XIV introduced phrases for brushing one's teeth. Recall the following:

The verb чистити means to clean, but it is also used in the expression to brush one’s teeth. It is a slightly irregular Second Conjugation verb, as you will see by the letter щ added to the first person singular.

You were introduced to the Group II verb спішити (to hurry, to rush) previously in this course. This verb highlights the theme of Unit XV. It will add to your ability to discuss the hurried pace of morning activities in many Canadian homes.

У розмові ми чуємо:

Тарасе, вже пізно.

The phrase вже пізно tells us that it’s late. The following sentences combine this phrase with the verb спішити to further highlight its meaning.

Я спішу до банку, бо вже пізно!
Ти спішиш до школи, бо вже пізно.
Тарас і Роман спішать на футбол, бо вже пізно.

XV. Exercise 3.iv

Complete the exercise with the verb спішити.

1. Я спішу до школи.

2. Тато __________________________ до банку.

3. Куди ти __________________________ ?

4. Я __________________________ до церкви.

5. Хлопці __________________________ до театру.

6. А дівчата __________________________ бібліотеки.

7. Куди ви __________________________ ?

8. Ми __________________________ додому.

9. Мама __________________________ до крамниці.

10. Тарас хоче їсти. Він __________________________ до ресторану.

11. Треба __________________________ до лазнички.

XV. Exercise 3.iv

Answer the questions by using the correct form of the noun in brackets.

1. Куди я спішу? (школа)
_________________________________________________________

2. Куди тато спішить? (банк)
_________________________________________________________

3. Куди ти спішиш? (церква)
_________________________________________________________

4. Куди хлопці спішать? (кінотеатр)
_________________________________________________________

5. Куди мама спішить? (крамниця)
_________________________________________________________

6. Куди дівчата спішать? (бібліотека)
_________________________________________________________

7. Куди ви спішите? (ресторан)
_________________________________________________________

8. Куди Орися спішить? (музей)
_________________________________________________________

9. Куди панна Мельник спішить? (лікарня)
_________________________________________________________

XV. Exercise 3.v

Match the correct sentence to each illustration.

1. Леся і Богдан спішать до школи.

2. Володимир спішить до банку з татом.

3. Мирон спішить до бібліотеки в суботу.

4. Василь спішить до ресторану на сніданок.

5. Христина й Мирон спішать до кінотеатру.

6. Іван і Петро спішать до крамниці щодня.

7. Дівчата спішать до музею, бо вони мають квитки.

8. Маруся спішить додому автом.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Займенники

There are no new pronouns in this Unit, therefore you will have the opportunity to review some interrogative pronouns in the exercises below.

XV. Exercise 3.vi

Using the 8 statements given in Exercise 3.v, create a question for each statement, using the interrogative pronouns given.

Коли? Хто? Куди? Чому? З ким? На що? Чим? Як часто?

1. ____________________________________________________________
   
2. ____________________________________________________________
   
3. ____________________________________________________________
   
4. ____________________________________________________________
   
5. ____________________________________________________________
   
6. ____________________________________________________________
   
7. ____________________________________________________________
   
8. ____________________________________________________________

XV. Exercise 3.vii

Create a question for each statement

XV. Exercise 3.viii

Create an advertisement for a new type of soap or toothpaste. Incorporate words and phrases which you have learned in the course so far. Feel free to use the dictionary if more vocabulary if necessary.