Unit XIV Learning Outcomes are listed below, followed by illustrative examples which enabled you to demonstrate your understanding of each acquired outcome.

Цілі навчання

1. To recognize and apply vocabulary associated with personal grooming, as presented in the Unit dialogue.

• You applied several new nouns and verbs into sentence patterns related to personal grooming. You also reviewed your knowledge of the Vocative Case.

2. To differentiate between two distinct uses of the Instrumental Case, both with and without the use of the preposition з (із, зі)

• The two functions of the case, as instrument (without з) and as accompaniment (with з), were described in detail and opportunities for practical use were given.

3. To review grammatical patterns associated with time (hours) and to apply new terms (minutes, seconds) to these patterns.

• The use of numbers in relation to minutes and seconds and their corresponding sentence patterns in the Nominative Case were presented and practised.

4. To apply First Group Conjugation patterns to four new reflexive verbs introduced in the Unit.

• The concept of reflexive verbs, or those which refer action back to the doer (or ‘self’), was presented and applied, using four verbs which refer to personal grooming.

5. To demonstrate an ability to use adverbs and expressions appropriately in sentences, showing that you understand their meaning.

• You practised using several new adverbs of time which are often used in conversations when people are following a slated schedule of activities.

Now you are ready for the Unit XIV Assignment.

XIV. Завдання

Unit XIV – Part 1 – Oral Assignment – 50 marks

The Oral Exam will be conducted during a pre-arranged teleconference with your instructor.

A. 16 marks (8 marks for reading and 1 mark per answer)

Read the paragraph aloud and be prepared to answer eight questions orally.

Дмитро снідає

Уже восьма година і сніданок готовий. Дмитро вже снідає в кухні. Він любить їсти кашу з молоком й яйце з хлібом на сніданок. Він також любить пити молоко та помаранчевий сік. Шкода, щоТереса, сестра Дмитра, ще не готова! Вона вмивається, витирається й зачісується в лазничці. Тоді вона одягається і знову зачісується. Нарешті Тереса готова на сніданок, а Дмитро чекає. Питання (1- 8)

B. 8 marks (1/2 mark per statement)

Read the example provided beside the picture. Using the time on each clock as a guide, indicate to your instructor what might be done at that time.

C. 8 marks (1 mark per statement)

Create an oral story about Bohdan using the illustrations below.

Час уставати, Богдане!

D. 12 marks (1 mark per answer)

Answer the questions below orally. The questions are open-ended. It is a good idea to practise your answers prior to the teleconference.

1. Де ти звичайно снідаєш?
______________________________________________________________

2. З ким твоя мама обідає?
______________________________________________________________

3. Коли ви вечеряєте?
______________________________________________________________

4. Де ти любиш їсти обід?
______________________________________________________________

5. Яка сьогодні погода?
______________________________________________________________

6. Яке сьогодні число?
______________________________________________________________

7. Чим ти їси торт?
______________________________________________________________

8. Якого кольору твій словник? ______________________________________________________________

9. Де в хаті ти любиш відпочивати?
______________________________________________________________

10. З чим ти любиш їсти хліб?
______________________________________________________________

11. Чим можна зачісуватися?
______________________________________________________________

12. Ти маєш півгодини (30 хвилин). Що ти хочеш робити?
______________________________________________________________

E. 6 marks (1/2 mark each)

Read the sentences out loud, inserting the Vocative Case and the missing verb.

(Дарія) 1. _______________, чи ти ______________ рушником?

(пані Леся) 2. _______________, хто _______________ у лазничці?

(Данило) 3. _______________, де ти ______________щіткою?

(Іван) 4. _______________, хто ________________водою і милом?

(дівчата) 5. _______________, чому ви _______________ вже півгодини?

(пан Крук) 6. _______________, чи ви ________________на сніданок?

Unit XIV – Part 2 – Written Assignment – 50 marks

XIV - Assignment 1 (10 marks, 2 marks per sentence)

Complete the assignment by placing the words in their proper forms. Write all numbers in full.

1. Я – чекати – на – Євген – 45 – хвилина
________________________________________________________________________

2. Мама – вже – 30 – хвилина – зачісуватися – у – спальня
________________________________________________________________________

3. Соня – чекати – 25 – хвилина – на – вечеря – у – ресторан
________________________________________________________________________

4. Юліян – чому – ти – вже – 60 – секунда – не – говорити
_________________________________________________________________________

5. Тато – не – любити – чекати – коли – дівчата – півгодини – одягатися
_________________________________________________________________________

XIV - Assignment 2 ( 10 marks, 1 mark each )

Answer the questions about the pictures.

XIV – Assignment 3 (3 marks, ½ mark each)

Underline the word which does not belong in each group.

1. масло, сир, крісло, хліб,
2. місяць, хвилина, година, секунда
3. мило, сестра, рушник, гребінь
4. кухня, спальня, коридор, погода
5. лютий, квиток, березень, листопад
6. число, брат, тітка, кузен

XIV – Assignment 4 (9 marks, ½ mark each)

Create sentences by completing the chart.

XIV – Assignment 5 (6 marks, 1/2 mark per sentence)

Answer the questions below, applying what you have learned in this Unit about the Instrumental Case.

Чим? З чим?

XIV – Assignment 6 (7 marks each)

Write 14 questions beginning with the questioning words given.

1. Коли ____________________________________________________?

2. О котрій годині ________________________________________________?

3. Куди ____________________________________________________?

4. Яка ____________________________________________________?

5. Який ____________________________________________________?

6. З ким ____________________________________________________?

7. З чим ____________________________________________________?

8. Чим ____________________________________________________?

9. Про кого ____________________________________________________?

10. Котра ____________________________________________________?

11. Про що ____________________________________________________?

12. Де ____________________________________________________?

13. Хто ____________________________________________________?

14. Як часто ____________________________________________________?

XIV – Assignment 7 (5 marks, 1/4 mark each)

Complete the paragraph with the words provided.

Тепер місяць _______________. Сьогодні ________________ і _______________ вдома. Вони

__________ іти до _______________ на ________________. На радіо, говорять що сьогодні

_____________день. Надворі _________________ , але не _______________. Шкода, що діти ще не

________________! Оленка в ________________. Вона ________________, __________________ й

___________________, а Тарас _______________ в ________________. Він також ще не

_______________. Ой, як Тарас не ______________ чекати на ______________! _______________,

вона готова.

Your mark out of 100 is _______________.

Assessment Value - 5 % of your total course mark.