Unit 13: Assignment

Unit XIII Learning Outcomes are listed below, followed by illustrative examples which enabled you to demonstrate your understanding of each acquired outcome.

Цілі навчання

1. To demonstrate the ability to use new vocabulary in family scenarios such as setting the table, shopping for groceries or getting ready in the morning.

The Unit exercises allowed you to practise using new vocabulary to describe family activities such as getting ready in the morning, setting the table and shopping for groceries.

2. To differentiate between number patterns used when stating the time of day and the calendar date.

Through a comparison of cardinal and ordinal numbers, you were exposed to some important cultural differences when related to the time and date in Ukrainian.

3. To formulate question and answer patterns which describe the hour of the day, using the Nominative and Locative Cases.

You were introduced to a question - answer pattern which requires you to use the ordinal number for the hour of the day (5:00 – the fifth hour).

4. To formulate question and answer patterns which convey the calendar date, using the Nominative and Genitive Cases.

You were introduced to the Ukrainian question - answer pattern which asks for the number (Which number is it?), rather than the date on the calendar.

5. To apply the First and Second Group Conjugation patterns to verbs related to time and money.

The new verbs reinforced Group I and II Conjugation patterns and introduced you to important question/answer techniques for grocery shopping.

Now you are ready for the Unit XIII Assignment.

XIII. Завдання

XIII. Part 1 – Oral Assignment – 50 marks

The Oral Assignment will be conducted during a pre-arranged teleconference with your instructor. Pronunciation and intonation (including stress marks) are important.

A. 10 marks (5 marks, oral reading; 5 marks, new sentences)

Part 1: Read parts A, B and C to your instructor.

Part 2: Change the words in bold print to create new sentences.

А.	Я тепер у вітальні. (Sample change for Part 2: Ми тепер у коридорі.)
	Я роблю домашню роботу.
	Я роблю домашню роботу на дивані.
	Радіо на столі.
	Радіо грає.

Б.	Це спальня.
	У спальні ліжко й шафа.
	На шафі дзеркало.
	Наталка спить на ліжку.

В.	Мама розмовляє з дочкою в кухні.
	Там також стіл, холодильник, крісло і плита.

B. 12 marks (6 marks, oral reading; 6 marks, answers)

Read the passage to your instructor. Be prepared to answer six questions orally.

Борис: Ми вже тут, мамо.
Мама: Добре!
Наталка: Ну, що треба робити, мамо?
Мама: Час варити вечерю.
Борис: Не я! Хлопці не варять.
Мама: Певно, що хлопці варять! Хочеш їсти?
Борис: Так, хочу.
Мама: Треба також варити!
Борис: Як так, чи я можу варити ковбасу, горох і картоплю?
Мама: Можна! Наталко, чи хліб, масло, молоко і кава на столі?
Наталка: Так, усе на столі. Ось іде тато!
Тато: Добрий вечір! Чи вечеря готова? Чи треба щось робити?
Мама: Іване, вечеря готова! Діти сьогодні варять. Ходімо до столу!

C. 12 marks (1 mark per question)

Look at each picture. Answer two questions about each illustration.

Де вони? Що вони роблять?

1. Маруся	4 Ігор


2. Богдан	5. Дмитро


3. Христина	6. пані Крук

D. 10 marks (1 mark per question)

Read each question aloud to your instructor and provide a response. The questions are open-ended, meaning that you may answer as you wish, using complete sentences.

1.	Що ти робиш сьогодні?
	_______________________________________________________
2.	У що ти любиш грати?
	_______________________________________________________
3.	Куди ти йдеш завтра?
	_______________________________________________________
4.	Коли ти обідаєш?
	_______________________________________________________
5.	З чим ти любиш їсти хліб?
	_______________________________________________________
6.	Яка погода сьогодні?
	_______________________________________________________
7.	Де твій телефон?
	_______________________________________________________
8.	Скільки коштує молоко?
	_______________________________________________________
9.	Що ти любиш їсти і пити на вечерю?
	_______________________________________________________
10.	Яке сьогодні число?
	_______________________________________________________

E. 6 marks (1/2 mark per question)

Study the pictures below. Your instructor will ask you oral questions about each picture. Be prepared to respond in complete sentences.

1.
		1. Де Петрик?
		_________________________________________
		2.Що він питає?
		_________________________________________

2.
		1. Що хлопці роблять?
		_________________________________________
		2. Котра година?
		_________________________________________

3.
		1. Де мама?
		_________________________________________
		2. Про що мама говорить?
		_________________________________________
		_________________________________________
4.
		1. Що Петрик робить?
		_________________________________________
		2. Куди він спішить?
		_________________________________________
		_________________________________________
5.
		1. До кого мама говирить?
		_________________________________________
		2. Що хлопці роблять?
		_________________________________________

6.
		1. Що Тарас робить?
		_________________________________________
		2. Що Тарас не любить робити?
		_________________________________________

XIII. Part 2 – Written Assignment – 50 marks

XIII. Assignment 1 (6 marks – ½ mark per question)

Study the illustrations and answer the questions about Dialogue 13.

1.	Де хлопці?
	_______________________________________________________
2.	З ким Тарас розмовляє?
	_______________________________________________________
3.	Котра година?
	_______________________________________________________
4.	Що хлопці роблять?
	_______________________________________________________
5.	Куди треба спішити?
	_______________________________________________________
6.	Коли хлопці розмовлять?
	_______________________________________________________
7.	Що на столі?
	_______________________________________________________
8.	Де мама й тато?
	_______________________________________________________
9.	Куди хлопці йдуть сьогодні?
	_______________________________________________________
10.	Що можна їсти на сніданок?
	_______________________________________________________
11.	Де Оленка?
	_______________________________________________________
12.	Про що хлопці розмовляють?
	_______________________________________________________

XIII. Assignment 2 (6 marks, ½ mark each)

А. О котрій годині?

1.		О котрій годині діти снідають? __________________________________________

2.		О котрій годині ти йдеш додому? __________________________________________

3.		О котрій годині брат устає? __________________________________________

4.		О котрій годині ви обідаєте? __________________________________________

5.		О котрій годині ми читаємо? __________________________________________

6.		О котрій годині я йду до школи? __________________________________________

Б.Коли?

1.		Коли ти йдеш додому? ________________________________________________

2.		Коли брат устає? ________________________________________________

3.		Коли я йду до школи? ________________________________________________

4.		Коли студенти грають у футбол? ________________________________________________

5.		Коли хлопці пишуть листи? ________________________________________________

6.		Коли вчителька йде до кляси? ________________________________________________

XIII. Assignment 3 (15 marks)

Complete the assignment by creating a question for each statement, using the questioning words given below. The phrase in bold print will help you to decide on the question to be asked. Questioning words may be used more than once.

Куди?	Хто?	Про кого?	З ким?	До кого?	Де?

Коли?	У що?	Що?	Про що?	З чим?

1.	Дитина йде до школи.
	_______________________________________________________
2.	Книжка про спорт у вітальні.
	_______________________________________________________
3.	Мама питає про Петрика.
	_______________________________________________________
4.	Ми снідаємо о восьмій годині.
	_______________________________________________________
5.	Хлопці мають квитки.
	_______________________________________________________
6.	Іван пише листа до брата.
	_______________________________________________________
7.	Тарас читає про спорт.
	_______________________________________________________
8.	Тато варить борщ.
	_______________________________________________________
9.	Дівчата грають у теніс.
	_______________________________________________________
10.	Лариса розмовляє з Оксаною.
	_______________________________________________________
11.	Сьогодні я пишу листи.
	_______________________________________________________
12.	Маруся живе в Саскатуні.
	_______________________________________________________
13.	Діти люблять їсти хліб з маслом.
	_______________________________________________________
14.	Вони йдуть на футбол.
	_______________________________________________________
15.	Я йду до Лариси.
	_______________________________________________________

XIII. Assignment 4 (10 marks, ¼ mark each)

А. З ким? З чим?

1.	яйце	З чим хлопці люблять їсти сіль?
	_______________________________________________________
2.	хліб	З чим ви любите їсти сир?
	_______________________________________________________
3.	морква	З чим дівчина любить їсти капусту?
	_______________________________________________________
4.	я	Чи ти йдеш зі _______________ ?
5.	він	Вона не обідає з _______________ .

Б. Про що? Про кого?

1.	товариш	Чи ви розмовляєте про _______________________?
2.	товаришка	Я думаю про _______________________.
3.	пан Козак	Хто думає про _______________________?
4.	бейсбол	Оленка пише про _______________________.
5.	учитель	Ми думаємо про _______________________.

В. До кого?

1.	вона	Ми пишемо до _______________________.
2.	Панна Білан	Чи він пише до _______________________.
3.	Оксана	Хто пише до _______________________?
4.	Андрій	Коли ти йдеш до _______________________?
5.	ти	Чи тато пише до _______________________?

Г. Куди?

1.	кухня	Хто йде до _______________________?
2.	шафа	Я йду до _______________________.
3.	кімната	Хлопці спішать до _______________________.
4.	Оттава	Коли ви йдете до _______________________?
5.	місто	Чи ти йдеш до _______________________?

XIII. Assignment 5 ( 5 marks, ½ mark each)

Create a statement about the date using the information provided.

Котре сьогодні число?

1. квітень, 8 ___________________________________________

2. січень, 19 ___________________________________________

3. вересень, 30 ________________________________________

4. лютий. 14 __________________________________________

5. липень, 21 __________________________________________

6. жовтень, 2 __________________________________________

7. листопад, 11 ________________________________________

8. серпень, 25 _________________________________________

9. грудень, 6 ___________________________________________

10. червень, 17 __________________________________________

XIII. Assignment 6 (4 marks, ½ mark each)

Supply the missing form of the verb коштувати. Answer the question using the price of the item given in parentheses.

1. Скільки ____________________ морозиво? ($4.85)

__________________________________________________________

2. Скільки ___________________ банани? ($1.57)

__________________________________________________________

3. Скільки ___________________ зупа (суп)? ($3.99)

__________________________________________________________

4. Скільки ____________________ пітза? (9.50)

__________________________________________________________

XIII. Assignment 6 (4 marks, ½ mark each)

Complete the paragraph with the words given.

помаранчевий	готовий	їсти	пити
кухні	восьма	хлібом	молоком

Уже _____________ година. Сніданок _______________. Дмитро снідає в

_________________. Він любить ______________ кашу з ______________

і яйце з ________________ на сніданок. Він також любить ______________

молоко та ___________________ сік.

Your mark out of 100 is _______________.

Assessment Value - 5 % of your total course mark.

_____________________________________________________________________________________

Словничок	Граматичні форми	Культура
Dictionary	Structures and Patterns	Cultural Enrichment

Unit Dictionary	Unit Dialogue	Cultural Segment A
Cumulative Dictionary	Graphic Organizer