Lesson 3 will introduce you to the following:
1. Verbs – a new verb in the Group I є-ють, е-уть Conjugation.
2. Pronouns – possessive pronouns as used in combination with nouns.
Unit IX introduces one new verb belonging to the Group I Conjugation. The verb is думати (to think). As with most Group I verbs, the stem is formed by dropping the infinitive ending ти before adding the verb endings.
| singular |
|
plural |
| |
|
|
| я дума + ю |
|
ми дума + ємо |
| ти дума + єш |
|
ви дума + єте |
| він, вона, воно дума + є |
|
вони дума + ють |
IX. Exercise 3.i
Complete the exercise below by inserting the correct form of the verb думати.
думати |
___ |
думаю |
___ |
думаємо |
ти |
думаєш |
___ |
думаєте |
___ |
думає |
___ |
думають |
|
|
|
|
1. |
Я ______________ про спорт. |
|
|
2. |
Мама ______________ про тата. |
|
|
3. |
Ви ______________ про футбол, але ми ______________ про бейсбол. |
|
|
4. |
Хто ______________ про гроші? |
|
|
5. |
Хлопці ______________ про гроші. |
|
|
6. |
Іван ______________ про товариша. |
|
|
7. |
Про кого ти ______________ ? |
|
|
8. |
Я ______________ про товаришку. |
|
|
9. |
А ми ______________ про діда й бабу. |
|
|
IX. Exercise 3.ii
In this exercise you will practice both the new verb думати and the Accusative case as used with animate nouns. Write a response to each question.
гроші |
дім |
квитки |
спорт |
Едмонтон |
журнал |
теніс |
шахи |
1. |
Про що я думаю? |
|
__________________________________________________________ _ _ |
|
|
2. |
Про що тато й мама думають? |
|
____________________________________________________________ |
|
|
3. |
Про що Дмитро й Андрій думають? |
|
____________________________________________________________ |
|
|
4. |
Про що ви думаєте, пані Новосад? |
|
____________________ ________________________________________ |
|
|
5. |
Про що ми думаємо? |
|
____________________________________________________________ |
|
|
6. |
Про що пан Федун думає? |
|
____________________________________________________________ |
|
|
7 . |
Марійко, про що ти думаєш? |
|
____________________________________________________________ |
|
|
8. |
Про що дівчата думають? |
|
_____________________________________________________________ |
|
|
IX. Exercise 3.iii
Complete the exercise by using the given noun in the appropriate case.
1. (мама) Тато розмовляє з __________________.
Тато думає про ________________.
Тато телефонує до ________________.
2. (дід) Баба розмовляє з __________________.
Баба думає про ________________.
Баба телефонує до ________________.
The dialogue Товариші introduces you to the possessive pronouns мій, моя and твій, твоя which are derived from their respective personal pronouns.
Чи Роман твій товариш?
|
 |
|
Так, він мій товариш.
|
 |
|
А Лариса моя товаришка.
|
 |
|
|
|
masculine |
feminine |
Я |
----- |
мій |
моя |
Ти |
----- |
твій |
твоя |
Я маю журнал. Це мій журнал.
I have a magazine. This is my magazine.
Ти маєш журнал. Це твій журнал.
You have a magazine. This is your magazine.
Я твоя мама, а ти моя дочка.
I am your mother, and you are my daughter.
Я твій тато, а ти мій син.
I am your father, and you are my son.
As illustrated above, the possessive pronouns must agree in gender (and number) with the nouns to which they refer.
Masculine nouns: мій брат --- твій тато --- мій зошит --- твій костюм
Feminine nouns: моя сестра --- твоя мама --- моя родина --- твоя е-пошта
IX. Exercise 3.iv
Read the following exercise and practice using the possessive pronouns мій, моя, твій, твоя.
1. |
Даруся – моя товаришка. |
|
|
2. |
Михайло – мій товариш. |
|
|
3. |
Пан Крук – мій вуйко. |
|
|
4. |
Пані Мороз – моя вчителька, а панна Баран – твоя вчителька. |
|
|
5. |
Хто твій вчитель? |
|
|
6. |
Пан Савченко мій вчитель. |
|
|
7. |
Галина – твоя сестра, а Василь – твій брат.
|
|
|
8. |
Чи Іван твій кузен? |
|
|
9. |
Так, він мій кузен, а Марійка – моя кузинка. |
|
|
IX. Exercise 3.v
Complete this exercise by filling in the blanks with the possessive pronouns мій, моя, твій, твоя.
Я |
----- |
мій |
моя |
Ти |
----- |
твій |
твоя |
1. |
Хто __________________ вчителька? |
|
|
2. |
Пан Петренко __________________ вчитель. |
|
|
3. |
Це __________________ баба, а це __________________ дід. |
|
|
4. |
Христина __________________ кузинка. |
|
|
5. |
Борис __________________ товариш. |
|
|
6. |
Чи Анна __________________ товаришка? |
|
|
7. |
Ні, Орися __________________ товаришка. |
|
|
8. |
Де __________________ тато? Він удома. |
|
|
9. |
__________________ мама грає в теніс. |
|
|
10. |
Де __________________ дід живе? |
| |
|
IX. Exercise 3.vi
Continue to practise using possessive pronouns by completing the exercise below.
(A) |
мій --- моя |
1. |
Борис __________________ товариш. |
|
|
2. |
Де __________________ мама? |
|
|
3. |
Так, Тома __________________ кузин. |
|
|
4. |
Анна __________________ сестра. |
|
|
5. |
Хто __________________ вчитель? |
(B) |
твій --- твоя |
1. |
Чи Марко __________________ брат? |
|
|
2. |
Доня __________________ товаришка. |
|
|
3. |
Де __________________ брат живе? |
|
|
4. |
Чи Надя __________________ кузинка? |
|
|
5. |
Де __________________ вчитель сьогодні? |
(C) |
мій --- моя |
1. |
Олена __________________ дочка. |
|
|
2. |
Тут__________________ телефон |
|
|
3. |
Чи Юстин __________________ брат? |
|
|
4. |
Де __________________ словник? |
|
|
5. |
Це __________________ вчителька. |
IX. Exercise 3.vii
Create a family tree showing your family lineage (great-grandparents, grandparents, parents, children). Ask your parents and grandparents to provide you with names if you are unsure about them. Write the names in Ukrainian where possible. The words прадід (great-grandfather) and прабаба (great-grandmother) appear in this exercise.
|
